大学生心理健康教育（北京大学）2023章节测试答案超星尔雅

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大学生心理健康教育（北京大学）2023章节测试答案超星尔雅

何为心理健康

1【判断题】WHO认为健康不仅是没有疾病和身体的虚弱，而是一种身体上，心理上和社会上的完美状态。（√）

何为心理健康

1【多选题】下列哪些行为属于抑郁症的八条标准？（ACD）

A、自觉疲乏

B、暴饮暴食

C、有轻生观念

D、不愿与人交往

促进心理健康的意义

1【多选题】

下列对于促进心理健康的意义的描述正确的有哪些？（BCD）

A、有助于提高自我防范意识

B、有助于心理疾病的防治

C、有助于个人的心理健康

D、有助于推动家庭和社会的精神文明建设

人类心理活动的特点

1【多选题】心理学的特点有哪些？（ABD）

A、规律性

B、历史性

C、哲学性

D、交叉性

人类心理活动的实质

1【多选题】下列哪些是影响情绪的因素？（BCD）

A、能力

B、环境

C、生理

D、认识

心理发展的特点与常见问题

1【多选题】大学生心理发展中的常见问题有哪些？（ACD）

A、社会适应问题

B、学习能力问题

C、性的困惑问题

D、情绪情感问题

大学生心理健康的标准

1【判断题】“家庭”是影响心理健康的内在因素。（X）

第二章节

大学生心理健康状况及成因

1【多选题】大学生产生心理问题来自个人成长方面的原因有可能是（BCD）。

A、人际交往能力缺乏

B、父母对自己期望过高，造成较大压力

C、缺乏自信心

D、自己没有明确目标

2【多选题】学生心理问题的产生可能来自（ABCD）方面。

A、个人成长

B、学业

C、人际关系

D、恋爱关系

3【判断题】抑郁、焦虑和强迫症状可能是人在某种特定环境下的正常反应。√

心理问题的形成与发展

1【单选题】心理问题公式为：心理问题=P/(E+S)，其中P代表（A）。

A、现实压力

B、自我强度

C、良好的社会支持

D、年龄

2【多选题】下列选项属于心理健康的标准的包括（ABCD）

A、智力发育正常

B、人际关系和谐

C、心理行为适合年龄特征

D、具有较强的意志品质

3【判断题】进入一所学校学习很久还是觉得不喜欢学校的方方面面，对各种事物有抵触，这其实是一种适应障碍。√

4【判断题】拥有健康人格的人往往能够直面人生，独立性强，善于休息，待人宽容，能够不断学习和培养情趣。√

心理问题的识别（一）

1【多选题】鉴别一个人心理正常或异常的原则包含（ABC）。

A、心理活动的内在一致性原则

B、人格相对稳定性原则

C、主客观世界统一性原则

D、人际关系和谐性原则

2【多选题】下列情况可归为心理障碍的是（AC）。

A、神经症心身疾病

B、轻微的心理障碍

C、精神疾病和自杀

D、心理压力和冲突

3【判断题】心理障碍或精神疾病都可以通过心理咨询疏导获得痊愈。X

4【判断题】总会因考试得了第一而心情低落，说明这一同学的内在一致性原则遭到了破坏。√

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