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高中语文助手
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应用简介

普通高中语文助手app是一款能够 随时随地线上备考语文基础知识的手机软件。普通高中语文助手app遮盖了全部高三语文书本上的专业知识,普通高中语文助手app还能立即在线做题,协助学员推进语文课基本!软件介绍

普通高中语文助手是一款专为高中学生设计方案的语文课学习手机软件,汇聚了字句子、阅读写作也有文言文等內容学习,輔助高三学生冲刺高考。普通高中语文助手app中有很多的中学语文必修课,教材内容同步辅导,为大伙儿出示解读训练的作用。今年高考、成语大全、优秀作文这些,无尽積分让大伙儿应用,能够 开启大量的课程内容,学习更为的便捷!

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软件特色

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软件功能

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怎样才能学好文言文

一、依据单音词双音词推论

使用方法

怎样学好文言文?

1、根据单音词双音词推断

文言实词以单音词为主,这与现代汉语词汇以双音词为主有很大区别。如:《邹忌讽齐王纳谏》:“今齐地方千里”,这里的“地方”是两个词,是“土地”“方圆”的意思,而今天变成一个固定的意思了。可见,如果不把握文言实词以单音词为主的特点,就会因在理解上失误而答错题。在过程中,我们可以采用组词的方法,将古文中的单音词组成现代汉语中的双音词,就能很方便地理解文义。如“齐师伐我”,将这四个单音词分别组成“齐国”、“军队”、“讨伐”、“我国”四个双音词,即可将“齐师伐我”的文意理解清楚了

2、利用结构相似的句式推断

古人行文,往往采用一些字数同、结构相同或相似的语句,各句在相对应的位置上,使用同义、反义或意思相关的词,我们就可以利用这些语言结构中,处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点,求得词语正确的解释

如:“忠不必用兮,贤不必以”,“用”和“以”位置相同,“以”的意思就是“用”的意思。如“殚其地之出,竭其庐之人”中的“殚”义可由熟悉词“竭”的意义推知,“奉之弥繁,侵之愈急”句中的“弥”可由“愈”义推知。另外“信而见疑,忠而被谤”、“通五经,贯六艺”等句子都可以用这种方法来推断实词或者句子的含义

3、利用词性变化辨别

词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法,是一种非常普遍的语言现象。在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用,这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有:名词、形容词活用为动词,名词作状语,动词、形容词活用为名词,动词、形容词、名词的使动用法,形容词、名词的意动用法

词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法,是一种非常普遍的语言现象。课本里比较常见的就有“名词作状语”、“名词活用为动词”、“形容词活用为动词”、“形容词活用为名词”、“动词活用为名词”、“使动”和“意动”等多种,非常复杂。如果不了解这种现象,把握不好其活用的规律,不仅领会不了文章的内容,反而会闹出。如:“其一犬坐于前”,“犬”,是名词作状语,意为“像犬那样”;“今王鼓乐于此”同理

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