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《走月亮》PPT

第一部分内容：学习目标

1.认识“鹅、卵”等5个生字，会写“淘、牵”等13个字，会写“柔和、灰白色”等15个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。

3.边读边想象画面，与同学交流给你留下了深刻印象的画面，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。（重点）

4.能抄写课文中优美生动的句子，感受文章的意境美，品味文章的语言美。

5.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，并仿照着写一写月下的某个情景。（难点）

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走月亮PPT，第二部分内容：基础知识

吴然： 1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书

《走月亮》： 这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。

我会写

淘 （淘洗） 牵（牵着） 鹅 （鹅卵石）

填（填上） 庄 稼 俗（风俗）

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走月亮PPT，第三部分内容：初读感知

第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。

第二部分（第4、5段）走在溪边。写“我”和阿妈在溪边走月亮。

第三部分（第6、7段）走在田埂上。写“我”和阿妈在田埂上走月亮。

第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的感受。

想一想：课文的主要内容

课文主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，描绘了故乡溪水和田园的秋收景象，表达了自己对家乡的热爱和对亲情的眷恋。

快速浏览课文，哪句话在课文中反复出现？

啊，我和阿妈走月亮！

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走月亮PPT，第四部分内容：品读释疑

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

思考：第2段中排比的修辞手法有什么效果？

作者运用排比的修辞手法，选取了明月、山、树、道路等自然景物，生动形象地描绘了一幅山村月夜图，写出了月光的皎洁、明亮，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

思考(重点)：这几句话中哪几个词语用得好？你体会到什么？

“流着”用词准确，写出了香味在流，月光在流，将本无感情的自然之物赋予甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝。“抱”字采用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都显得那么和谐，那么美好，那么可爱！

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走月亮PPT，第五部分内容：思考并交流

我和阿妈走月亮时闻到了什么？听到了什么？感受到了什么？

闻到了“山草和野花的香味”“果子的甜香”。看到了一路美丽的景色，有小溪、稻田、果园，还看到了人们的劳动成果。感受到了真真切切的情、温暖人心的爱。

作者为什么在文章的结尾发出了“多美的夜晚啊”的感叹？

在这个和阿妈走月亮的夜晚，作者感受到了月夜景色的美好和亲情的甜美，所以在结尾发出感叹，抒发热爱生活之情。

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走月亮PPT，第六部分内容：随堂练习

按要求写句子。

(1)我吹得蒲公英飞呀飞。(改为“把”字句和“被”字句)

(2)沉甸甸地，稻穗低垂着头。(仿写拟人句)

(3)是雪梨，还是火把梨？(用加点词造句)

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