《每逢佳节倍思亲》PPT
第一部分内容：学习目标：
1.让学生了解“文包诗”这种课文形式。
2.能抓住关键词语有感情地朗读课文，体会王维在重阳节感到的举目无亲的孤寂。
3.能有味道地背诵出古诗，并能结合课文说说“每逢佳节倍思亲”的意思。
分类学生字：
1.上下结构：采、念、兄
2.左右结构：佳、倍、扶、忆、独、幼
3.独体结构：重
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每逢佳节倍思亲PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
王维是在怎样的情况下写的这首诗呢？
串珠问题：
1.王维离开家乡两年，他的感受怎样？
2.重阳节那天，王维看到了什么情景？他的心情如何？
3.王维在重阳节产生了哪些联想和想象？
4.王维写下这首诗表达了什么感情？
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每逢佳节倍思亲PPT，第三部分内容：课文整体感知
第一部分(第1－3自然段)介绍了王维写这首诗的背景和缘由。
第二部分(第4自然段)写王维真情流露，提笔写下《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
课文理解品析
唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。
王维在很小的时候就离开了家乡，独自在外生活，内心一定非常孤独寂寞，备受思乡情绪的煎熬。正因为如此才有了“独在异乡为异客”的诗句。
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每逢佳节倍思亲PPT，第四部分内容：课文解读
拓展：重阳节有哪些习俗？
登高、插茱萸、吃重阳糕、赏菊。
如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
从“天各一方”“不能相会”等词语我们可以体会到王维与兄弟们相隔万里而不能相聚的遗憾，及王维对兄弟们的思念之情。第二句话是诗人的想象，表面上写兄弟们思念“我”，实际上是表达“我”思念家乡的兄弟们。解释了“遍插茱萸少一人”的诗句。
品析想像
概念：想象是一种凭空(或者凭借经验)构想的思维。
窍门：想象的内容一般是现实生活中没有的，虚构出来的。
效果：使文章表达更生动，内容更丰富，更有内涵，更富有文学性。
运用：见本课“课后练习单” 第一、 6 题。
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每逢佳节倍思亲PPT，第五部分内容：问题解答
核心问题：
王维是在怎样的情况下写的这首诗呢？
王维自15岁离开家，已经独自在京城待了两年了，他非常思念家人，在重阳节家家团聚的欢乐气氛中，他更加难以抑制思念亲人的感情，于是写下了这首诗。
串珠问题：
1.王维离开家乡两年，他的感受怎样？
王维十分思念家乡和亲人。
2.重阳节那天，王维看到了什么情景？他的心情如何？
重阳节这天，王维看到家家户户欢聚一堂，而自己却孤身一人，想到这儿，他更加思念家人了。
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每逢佳节倍思亲PPT，第六部分内容：课文主旨
本文写了诗人王维15岁离家客居长安，两年后的重阳节看到家家户户登高游玩，触景生情，写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，抒发了对亲人的思念之情。
走进中国传统文化
我国的传统节日：
春节( 正月初一 )；元宵节(正月十五 )；
端午节(五月初五)；中秋节 (八月十五) ；
重阳节(九月初九)；腊八节 (腊月初八) 等。
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