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《背影》PPT教学课件

第一部分内容：学 习 目 标

知识目标

有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。

能力目标

学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。

情感目标

1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。

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背影PPT，第二部分内容：基础知识

朱自清,字佩弦，号秋实，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于清华大学哲学系，1925年来清华执教，长斯担任清华中国文学系主任一职。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。

《背影》是记实散文，写于1925年。

对《背影》的评价

《背影》，一篇娓娓道来的文章，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，一言难尽。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌千言万语的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照亮千千万万颗赤子之心。

作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”

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背影PPT，第三部分内容：读准字音

簌簌（ ） 赋闲（ ）　

踌躇（ ） 差使（ ）

蹒跚（ ） 颓唐（ ）

交卸（ ） 勾留 （ ）

琐屑（ ） 游逛（ ）

奔丧（ ） 颇 （ ）

狼藉（ ） 惦记（ ）

迂（ ） 栅栏

拭 郁 惟

箸 诸

差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。

狼藉：乱七八糟的样子。

簌簌：纷纷落下的样子。

典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。

惨淡：凄惨暗淡，不景气。

勾留：短时间停留。

蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

颓唐：衰颓败落。

情郁于中：感情积聚在心里不得发泄。中：内心

触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

怀：心

踌躇：犹豫。

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背影PPT，第四部分内容：整体感知

这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？

《背影》是一篇回忆散文，写的主要事件是什么？

父子浦口送别

朗读课文，理清文脉。

第一部分：

1段开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。

第二部分（段）：

2-5段回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。

第三部分（段）：

6段别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。

本文共有几次写到“背影”？

共有四次

四次“背影”各出现在课文什么地方？

第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。

第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。

第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。

第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。

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背影PPT，第五部分内容：读一读，想一想

1、第五段是全文的核心，具体写“背影”的有哪几句？请用波浪线划出来。

2、作者是从哪几个方面描写父亲背影的？

作者描写父亲的背影，先作外貌描写，然后作动作描写。用特写镜头精细地描写父亲过铁道、爬月台的动作，形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流露了父爱力量的巨大，催人泪下。

3、 父亲为什么不让儿子去买橘子？买来橘子后“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？

其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。

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背影PPT，第六部分内容：思考讨论

1、课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？

2、文中写到了父亲几次背影？

课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?

父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？

这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，

写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。

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背影PPT，第七部分内容：归纳小结

见面背景

祖母死了

父亲失业

四次流泪

悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）

感动之泪（望父亲买橘 父子离别）

惜别之泪（背影远去依依惜别）

伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）

四个背影

惦记背影（思念父亲）

刻画背影（望父买橘）

惜别背影（父子分手）

再现背影（别后怀念）

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背影PPT，第八部分内容：拓展迁移

父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。

变化的爸爸：

4岁：我爸无所不能

5岁：我爸无所不知

6岁：我爸比你爸聪明

8岁：我爸并不是无所不知的

10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样

12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知

14岁：别太在意我爸。他是一个老古板

21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救

25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道

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背影PPT，第九部分内容：布置作业

一个特殊的作业，回家以独特的方式，向

父母表示你对他们的理解，对他们给予你

无微不至的关怀的感激，给他们夹一次菜，

给他们洗一次衣服，为他们倒一杯水……

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