《曹刿论战》PPT免费教学课件
第一部分内容:三 维 目 标
1、知识与技能目标:积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。
2、过程与方法目标:学习本文在对比中刻划人物形象的方法。
3、情感态度与价值观目标:学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
教学重难点: 学习本文在对比中刻划人物形象的方法。
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曹刿论战PPT,第二部分内容:新 课 导 入
有这么一场战役,曾受到毛泽东同志的称赞的战争,那就是长勺之战。鲁国一个弱小的国家,为什么可以战胜如此强大的齐国呢?今天我们就来共同探险个究竟吧!请看课文《曹刿论战》。
背 景 链 接
齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺,所以史称“长勺之战”。
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曹刿论战PPT,第三部分内容:基础知识
读 准 字 音
曹刿 又何间焉
肉食者鄙 弗敢加也
小惠未徧 小信未孚
战于长勺 下视其辙
登轼 而望 望其旗靡
彼竭 我盈
辨 析 词 义
(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
古义:祭祀用的猪、牛、羊等祭品。
今义:为正义事业舍生,引申为丢弃某种利益。
(2)忠之属也。可以一战。
古义:可以凭借。
今义:表示可能,许可
(3)肉食者谋之,又何间焉?
古义:参与。
今义:隔开,不连接。
(4)小大之狱,虽不能察,必以情。
古义:案件,官司
今义:监牢。
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曹刿论战PPT,第四部分内容:疏 通 文 意
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说:“居高位、享厚禄的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这类养生的东西,从不敢独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报数目,一定对上天说实话。”曹刿说:“小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”
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曹刿论战PPT,第五部分内容:战 前 准 备
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么?
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的?
请见原因:“肉食者鄙,未能远谋。”
战前准备:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
“小大之狱,虽不能察,必以情。”
曹刿评价:
“小惠未徧,民弗从也。”
“小信未孚,神弗福也。”
“忠之属也。可以一战。”
战后总结
3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?
进攻时机:齐人三鼓之后,彼竭我盈之时
追击时机:辙乱旗靡之时
战争经过
4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思?
(1)齐人三鼓,鲁军一鼓,彼竭我盈,故克之。
(2)下视其辙,登轼望之,辙乱旗靡,故逐之。
(3)知己知彼,把握战机,后发制人。
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曹刿论战PPT,第六部分内容:课 堂 讨 论
1.曹刿对战争有哪些论述?你认同吗?
(1)论战前准备:
取信于民——忠之属也,可以一战
(2)论从战指挥:
齐人三鼓——反击 下视探望——遂逐
(3)论战胜原因:
彼竭我盈——敌疲我打 辙乱旗靡——敌退我追
2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点?文中着重刻画了他什么性格特点?结合文章举例说明。
远谋
政治上:
为国分忧,有远见卓识,深谋远虑
军事上:
机敏持重,善于把握战机;知“士气盈竭”,有当机立断的才干;知“战场虚实”,有务实求真的才智。
3.有人说,鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。
“鄙”,具体表现在:
1.把战争寄托在近臣和神灵身上。
2.用兵轻举妄动,急功近利。
3.取胜而不知胜。
缺点:
政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。
优点:
能虚心求教,信任曹刿,让他参与指挥,识人识才,任人唯贤。
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曹刿论战PPT,第七部分内容:课 堂 小 结
本文以齐鲁长勺之战为背景,论述了必须取信于民,运用正确的战略战术,掌握战机,才能取得战争的胜利的道理,生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练,情节详略得当,充分代表了《左传》的艺术成就,该文是《左传》中的名篇。
拓 展 延 伸
古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多,想一想决定战争胜负的关键因素是什么。
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