《我的写作梦》PPT
第一部分内容：新课导入
作者资料
周基亭，1977年就读于宜春大学。1969年赴江西靖安插队。1981年入少年儿童出版社，历任编辑、编辑室主任、总编辑助理等。著有中篇童话《梦城奇遇记》，童话集《假面舞会》等。
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叙事诗：叙事诗是诗歌体裁的一种。它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说、戏剧相比，它的情节一般较为简单。这种体裁形式，有故事、有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗的特点；情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。
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我的写作梦PPT，第二部分内容：字词学习
生字读音：
踮 甸 篇 鸽 矫
载 铅 稿 储 蓄
重点读音指导
踮：读三声。（“踮起”中读作二声）。
储：翘舌音。
载:多音字，有“zǎi”和“zài”两个读音。
重点字书写指导
篇：笔画排列均匀紧凑，横画之间、竖画之间间距均匀。
矫：左短右长。左部第二横左伸右缩。
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我的写作梦PPT，第三部分内容：课文解析
思考：课文围绕写作梦写了哪些事？
第一节主要写了什么事？
第一节主要写了“我”寄信。
思考感悟：寄信时“我”的心情如何？你是从哪些词语中感受到的？你从这节诗中还知道了些什么？
“我”的心情是渴望的、热切的，从“沉甸甸”“踮起”“很高、很远”这几个词语可以感受到。还知道了作者渴望自己的理想实现。
“踮起脚”说明“我”年纪小，个头不高；“沉甸甸的信”是“我”的作品，信很沉，说明“我”的作品内容丰富，很有分量。
这节诗写出了“我”虽然年纪不大，但是对写作充满热爱，是一个有梦想的文学少年。
“我”把作品寄出去后，想了些什么？
“我”幻想着自己的作品被登载在报纸上，让别人大吃一惊，也有可能不登载，自己耐心等待。
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我的写作梦PPT，第四部分内容：朗读指导
第1小节要读出对写作梦想的郑重和热切之情。
第2小节，要表现出“我”的率直与可爱。
第5小节，语速稍慢。最后一节，语调要轻松。
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我的写作梦PPT，第五部分内容：关于理想的名言
1. 理想，能给天下不幸者以快乐。（高尔基）
2. 有理想的人，生活总是火热的。（斯大林）
3. 世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。（苏格拉底）
4. 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。（居里夫人）
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