《太空生活趣事多》PPT课件(第二课时) 详细介绍:

《太空生活趣事多》PPT课件(第二课时)

第一部分内容：学习目标

1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2.理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。（重点）

3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题：

太空生活中有哪些有趣的事情呢?

串珠问题：

1.一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的趣事的。

2.二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？

3.三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？

4.四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了什么？

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太空生活趣事多PPT，第二部分内容：品读释疑

你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢。

文章开头运用了什么手法？你体会出了什么？

开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引人入胜。 起到了总领全文的作用。

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。

说说你对这句话的理解？

这句话说明了太空趣事之一——站着睡觉与躺着睡觉一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和躺着睡觉感觉一样。

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

这句话中运用了哪些关联词语？并说说你的体会。

这句中运用了“如果”“即使……也……”两组关联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水的。

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太空生活趣事多PPT，第三部分内容：阅读方法解密：认识反问句

概念：反问句就是用疑问的形式，表达肯定的意思。

效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的思考。

效果：课文结尾“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”是一个反问句。表示的意思是：你看，在太空生活中很有趣。

积累

你还知道哪些太空趣事？

一会儿是早晨,一会儿是黑夜 ;太空中物体处于失重状态，满天繁星非常壮观，可以看到美丽的星球，可以看到壮丽的日出。

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太空生活趣事多PPT，第四部分内容：课堂问题

核心问题：

太空生活中有哪些有趣的事情呢?

太空生活的趣事有睡觉、喝水、走路、洗澡。

串珠问题：

1.一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的趣事的。

课文从睡觉、喝水、走路、洗澡写了太空生活的趣事。

2.二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？

（1）把自己绑在睡袋里睡觉。因为不这样，一翻身就会飘到别处去了。

（2）使用一种带吸管的饮水袋喝水，因为水失重了，流不下来。

（3）穿鞋底带钩的鞋子走路，因为人体失重，会飘，会后退。

（4）用特殊淋浴器洗澡，不然喷出的水会飘浮在空中。

3.三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？

因为太空的物体会失重。

4.四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了什么？

我们要热爱科学，长大后遨游太空、探索宇宙的秘密。

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太空生活趣事多PPT，第五部分内容：结构主旨

课文结构

睡觉　　绑睡袋

喝水　　带吸管  

走路　 穿带钩的鞋

洗澡　 特殊沐浴室

热爱科学

遨游太空

课文主旨

本文通过浅显的语言，深入浅出地介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力——失重了，从而激发我们热爱科学、遨游太空、探索宇宙的秘密。

课堂小结

这篇课文用简洁、浅显、生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。太空中的生活“趣事”激发了我们学科学、爱科学的兴趣。

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太空生活趣事多PPT，第六部分内容：课后习题解答

朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事。

教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。

参考答案：

太空生活中有趣的事情包括：睡觉站着和躺着一样舒服；喝水需要带吸管的饮水袋；走路穿带钩的写字；洗澡很不容易。

读一读，记一记。

宇 宇宙 宇宙飞船

航 航空 航空公司

员 队员 少先队员

教师点拨：本题出现的是单字扩词，在扩成四字短语，所指越来越具体。

参考答案：

宇 宇 宙 宇 宙 飞 船

航 航 空 航 空 公 司

员 队 员 少 先 队 员

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太空生活趣事多PPT，第七部分内容：当堂检测

一、找出正确的音节，打上“√”。

稍(shāoxiāo) 　 航(hánghán)　饮(yǐnyǐng)

舱(cāngchāng) 稳(wěnwěng) 固(gùgǔ)

二、读拼音，写字词。

yǔ zhòu rónɡ yì

1．在________飞船里洗澡可不是一件________的事。

shī qù liànɡ

2．在飞船里，水________了重___。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

yù shì

3．这间新型的______真漂亮！

三、读一读，用“√”选出搭配正确的字。

(古　固)定　立(既　即)　(密　蜜)封

问(题　提) (稍　梢)微 平(急　稳)

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