《传统节日》PPT课件(第二课时)
第一部分内容:学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。(重点)
3.初步了解一些传统节日和民间风俗。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题:
这些传统节日带给人们的是什么?
串珠问题:
1.一读:读课文,想一想:本文介绍了哪些传统节日?
2.二思:说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。
3.三探:你还知道哪些传统节日的习俗?
4.四悟:你最喜欢哪个传统节日?为什么?
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传统节日PPT,第二部分内容:品读释疑
春节到,人欢笑,
贴窗花,放鞭炮。
说说你对这句话的理解?
“人欢笑”,写出过春节时,人们的心里很高兴。“贴窗花,放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有:包饺子、拜年、給压岁钱,还有贴春联。
元宵节,看花灯,
大街小巷人如潮。
说说你从这句话中感受到了什么?
“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法,写出了大街上的热闹场景,人们像潮水一样,涌来又散去。
清明节,雨纷纷,
先人墓前去祭扫。
你从这句话中体会出了什么?
这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写,写出了一种凄风苦雨的天气,也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”,交代了清明节人们的主要活动。
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传统节日PPT,第三部分内容:课文主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动,表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
走进中华传统文化
【春联】
据说贴春联的习俗,大约始于一千多年前的后蜀时期,这是有史为证的。此外根据《玉烛宝典》,《燕京岁时记》等著作记载,春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。
到了宋代,人们便开始在桃木板上写对联,一则不失桃木镇邪的意义,二则表达自己美好心愿,三则装饰门户,以求美观。
唐朝以后,除了以往的神荼、郁垒二将以外,人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。
课堂小结
本课是识字课,将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌中,我们在诵读中了解了我国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识,积累了语言,并让我们感受到了祖国源远流长的历史文化。
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传统节日PPT,第四部分内容:课后习题解答
1.朗读课文,背诵课文。
教师点拨:要读得热情,读出对祖国节日的赞美和热爱之情。在熟读的基础上学会背诵,记住我国的这几个典型的传统节日。
2.按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
教师点拨:先按照时间顺序排一排。这几个节日,一般按照农历过的,春节是农历正月初一,元宵节是农历正月十五,清明节是按照阳历的4月4日或5日,端午节是农历的五月初五,中秋节是农历的八月十五,重阳节是农历的九月初九。知道时间就好排顺序了。再选两个节日说一说,自己是怎么过的。
参考答案:春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
(1)元宵节:这一天,我和家人一起吃元宵,晚上,我和小伙伴在公园里看花灯,放烟花。
(2)中秋节:在我们这儿是除了春节外,第二重要的节日。这一天,我会和家人团圆赏月,吃月饼。
3.选做:我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?
教师点拨:我国的各民族的节日,我们已经有所了解,可以查查资料,再说出几个来。
参考答案:我知道的其他民族的传统节日有:蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。
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传统节日PPT,第五部分内容:当堂检测
一、把音节补充完整。
t____ ___ǐ q____ x____
贴春联 乞巧 大街小巷
l____ sh____ j____ ch____ t____
牛郎 赏 菊 传 统
二、看拼音写字词。
jìng jiē
敬爱 街道
ài rè nɑo
艾草 热 闹
三、辨字组词我能行。
团( ) 贴( ) 街( )
困( ) 粘( ) 衔( )
郎( ) 舟( ) 转( )
朗( ) 船( ) 传( )
四、填一填,分一分。
①(贴)窗花 ②( )龙舟 ③( )月饼
④( )花灯 ⑤( )鞭炮 ⑥( )菊花
⑦( )粽子 ⑧( )灯谜
春节:______ 中秋节:______ 元宵节:______
重阳节:______ 端午节:______
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