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《冬不拉》PPT课件3

学习目标

1. 掌握生字新词, 并能联系上下文理解这些词语的意思。

2. 有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。

3. 了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。

创设情境

1.“冬不拉”指的是什么？

2.这种乐器为什么叫冬不拉呢？

3.这里面有一个怎样的故事呢？

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读一读

(1)判断正确读音

冥思苦想（mín míng）

骏马（jùn zùn）

依恋(luàn liàn)

匕首(bǐ bì)

(2)把正确字填在（）里

一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇

如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 安

（ ）死 如（ ）（ ） 眉 不 展

读读写写

一筹莫展 狡猾 骏马 安置 隐蔽

匕首 安葬 凄凉 冥思苦想 依恋

乐器 自告奋勇 视死如归 泪如雨下

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阅读思考

通过浏览课文，能说说冬不拉琴的由来吗？

初读感知

1.阅读课文，想一想文章先写了什么？

后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？

2. 本文的主要内容是什么？

段落结构

第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。

第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。

第三部分（第11—17自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。

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阅读2-10自然段

你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？

一个不顾个人安危的人；（2自然段）

胆大心细，不辞辛苦的人。（5、6自然段）

勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）

细读感悟

1. “冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么?

为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？

2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？

琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

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作业布置

1. 抄写生字新词，积累本课书中的成语。

2. 读课后思考题，再次带着问题读书。

3. 背诵课文15、16自然段。

4. 从多角度写一篇读后感。

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