《月下桨声》PPT课件3
初读课文,学习生字
fèi luǒ jì liāo jīn
吠 裸 鲫 撩 襟
读一读
狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起
衣襟 千丝万缕 一言不发
青山绿水 小心翼翼 气喘吁吁
照样子写词语。
小心翼翼:(风尘仆仆) (千里迢迢)
千丝万缕:(千言万语) (千真万确)
... ... ...
默读课文,说说课文讲了一件什么事?
课文按照事情发展顺序,写了 “我”在湖边看见两个小孩在打鱼,并向他们求购鱼。第二天,小女孩儿来送鱼,并坚持退还多给的买鱼钱,最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。
二、读课文,了解人物的品行
1.让我们走进姐弟俩,读课文,想想文中谁给你留下了深刻的印象?
2.我们要想深入了解一个人,要抓住人物的什么?就用这个方法我们进一步了解小女孩。
神态、外貌、动作、语言
按事情发展的顺序把课文分成三部分.
第一段:(1—9)水上问购鱼。
第二段:(10—12)小女孩送鱼。
第三段:(13—32)小女孩退钱。
... ... ...
动动手
1.默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。
2.小组合作交流自己的感受。
五、体悟深情,总结全文
小女孩的诚实、朴实使我感动,令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩?
课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的想念、牵挂。
文章结尾说,“我也不明白,是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解?
“桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征,是对姐弟俩的赞美。
这句话也点明了文题及中心。
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