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《平分生命》PPT课件5

什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？

读了题目,你有什么问题?

自读课文

把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。

思考:

谁和谁平分生命？

为什么平分生命？

怎样平分生命？

温馨提示：我会完整的回答问题

读了课文后，我很(震撼 )，觉得贝贝是一个（很勇敢）的小男孩，他甘愿与妹妹平分生命。

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我会认读

唯一 血型 征求 震撼

渗出 挽起 袖子 降临

邻床 停止 死亡

默读课文，找一找，画一画

（默读要求：不出声，口不动，手不点字）

1、用波浪线画出描写贝贝神态、动作和语言的语句。

2、画好后，同桌互相交流

友情提示：抓住描写男孩神态、动作、语言的关键词来感受“勇敢”

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说一说在你心目中这是一个怎样的男孩？

勇敢 无私

文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同学们找出来画一画，反复读一读，用心体会，也可以和同桌说一说。

男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。

为什么犹豫，他在思考什么？

你们打过针，抽过血吗？还记得当时你的表现吗？

是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与你们同龄的男孩又是怎样的一种表现呢？画出有关的词句。

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男孩爱惜自己的生命吗？为什么？

那他为什么还要将自己宝贵的生命分一半给妹妹呢？

多伟大无私的男孩，谁愿意读一读男孩的话。

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十岁！”

第一次抽血时，男孩是------，而现在男孩却------

医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！

震动、摇撼

什么是震撼？

说说哪些词也表示时间短暂？

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积累与运用

相依为命 唯一 犹豫

颤抖 震撼 一瞬间

郑重其事

相依为命：泛指互相依靠，谁也离不开谁。

小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命.

爸爸妈妈离婚后，我就和奶奶相依为命.

小明家很贫穷，每天和爷爷相依为命.

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作业：

1、亲情是可贵的、伟大的，同学们无时无刻不被浓浓的亲情包围，讲一讲你或别人充满亲情的小故事。

2、抄写字词。

3、拓展阅读《她是我的朋友》

4、和家人一起制作家庭小档案。

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