《五彩池》PPT课件4
初读要求:
(1)自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确、流利。
(2)思考:关于五彩池的传说是怎样的?
词语练习:
藏龙山 炽热 舀水
橄榄 柠檬 矗立
眼花缭乱 菜碟
品读要求:
(1)默读第3、4自然段,边读边划出最能体现五彩池神奇、美丽的词语和句子。
(2)在小组里读读你划的词语和句子,并互相说说为什么能体现它的美丽和神奇。
... ... ...
说话练习:
课文中有三组(第三段写的是五彩池的玲珑多姿,第四段写的是池水颜色的艳丽多彩,第五段写的是池中石笋的不同形状。)语句,都含有“有的……有的……有的……”这样的词语,仿照这样的形式说一段话。
形成五彩池美丽神奇的原因是什么呢?
1.池底长着许多石笋,形状不同。
2.石笋上面有石粉。
3.阳光的照射。
4.池边树木花草的倒影。
... ... ...
课外拓展:
课后查阅有关五彩池更详细的资料和图片,用一句话或广告语来介绍五彩池,为五彩池作广告。或以小导游的身份用一段话来介绍五彩池。
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