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《卖火柴的小女孩》PPT课件15

什么是童话？

童话是儿童文学的一种体裁。

它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明一个道理。

童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。

安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。

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课前词语积累

心惊肉跳 惶惶终日

胆战心惊 忐忑不安

心花怒放 欣喜若狂

心旷神怡 兴高采烈

痛不欲生 呼天抢地

泣不成声 心如刀割

暴跳如雷 火冒三丈

怒气冲冲 勃然大怒

我来读一读

烤 焰 烘

橱 哆嗦 蜷

字词:

兜着 蜷着 火焰

填满 橱窗 闪烁

灵魂 哎呀

暖烘烘 火柴梗

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想一想课文讲了一件什么事？

一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

读了这句话，你体会到了什么？

品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。

小组合作学习要求：

阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题:

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？

学法提示：

（1）先读读，找出幻想的句子。

（2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？

（3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。

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比较句子：

（1）啊，哪怕是一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！

（2）她又擦了一根。

（3）她又擦着了一根火柴。

（4）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

思考：

1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？

2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？

（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。）

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她有没有得到幸福？

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

拓展练习:

1、读一读安徒生的其他童话。　

2、阅读文学作品《诘问生命》 。

3、关注世界，寻找21世纪的“卖火柴小女孩”。走近那些生活在中东地区饱受战争折磨的贫困儿童，写写他们的故事。

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巩固练习

1、根据课文内容填空。

《卖火柴的小女孩》这篇课文是_____（时间）_____（国家）著名作家_____写的。小女孩共几次擦燃火柴，分别幻想到_____、_____、_____、_____和_____。

2、你与卖火柴的小女孩相比，你觉得自己生活过得怎样？假如这位小女孩来到我们的中间，你准备如何待她，你准备和她说什么？

3、请你以《假如卖火柴的小女孩来到我们的中间》为题写一小片段。

4、读一读安徒生的其它童话故事。

想一想 说一说 写一写

假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？

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