《狼和鹿》PPT课件7
自读提示
1、读准字音,标出印象深刻的词语,联系上下文理解。
2、读通每一句话,注意读好长句,难读的地方多读几遍,边读边做批注。
生字我会读
凯 葱 捕 杀 其
饥 惨 退 染 旦
凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、
饥饿、消退、悲惨、传染、一旦
... ... ...
活动一:思考森林的变化
1、朗读课文1、3自然段,画出文中描写凯巴伯森林景色的句子,想象文字描写的画面,读好句子。
2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。
活动二:归根究底,总结原因
1、朗读课文第三自然段,思考鹿群数量的变化。
当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着一只,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了二十多年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只。
那时森林里大约有(四千)只鹿——很快,鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天,鹿就死去了(六万)只——到1942年,凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。
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活动三:归根究底,总结原因
默读全文,小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
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大熊猫,中国的 “国宝” 和 “友谊使者”,有“活化石”之称,现正处于灭绝的边缘。
白鳍豚,大约在长江生存了2500万年,有活化石之称,国家一级野生保护动物,目前人工饲养仅有一只,名叫“淇淇”。
华南虎,又称中国虎,近20年来未在野外出现过,也许将来我们只能“照猫画虎”了。
藏羚羊,生活在极限高寒地区,以每年一万只的速度减少……
小练笔
学了这篇课文,我明白了___________.
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