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《爱因斯坦与小女孩》PPT课件2

阿尔伯特·爱因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、‘质能关系’的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”

成功的秘诀

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”

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学习目标

1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……一面……”，“只好”造句。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。

4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。

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活 动 一

初读感知 听课文录音，思考：

1.本文讲述了什么事？请简要概括。

2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么变化？

活动二

研读课文，思考：

爱因斯坦与小女孩交往了几次？从文中哪里看出来的？

1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。”

2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。”

3. “第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”

4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。

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读一读

蓄着 裹在一起 啥

踱步 一撮 趿拉

思考题：

1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？

2.你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理由是什么？

文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着，用笔在课文中画出来。读一读这些句子，说说自己的感受。

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请把下面的句子改写成陈述句：

1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。

2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

穿衣服还不会呢，谈不上伟大。

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爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。

我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。

爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。

成语天地

一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁

一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展

一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通

整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实

形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续

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