《动物治病办法多》PPT课件
学习目标
1.认识、会写课文生字。
2.能正确、流利有感情的地朗读课文;区分疑问句、反问句和设问句。
3.了解动物的治病方法,体会大自然的神奇,激发探索大自然的欲望。
4.通过收集有关的动物资料,观察、自读自悟,反复朗读,了解课文告诉我们的知识。
理顺生字、新词
1.我们来开火车把生字、新词读一下,看看哪列火车准备好了。
2.让我们初读课文,再来看看课文说说他们是如何治病的?
3.老师这里有几幅图,谁愿意说说它们是如何治病的?
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学习课文,理解主题
1.动物治疗疾病的方法真有意思。你们就在课文里找出描写这些动物治病的部分读一读。
2.请同学们提出疑问,老师带领大家朗读课文,找出答案。
第2自然段:
(1)你觉得大熊猫治病的办法好吗?好在哪儿?
(2)谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀?
(3)同学们,我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。
第3自然段:
(1)你觉得野猪打滚有趣吗?
(2)野猪打滚是怎样治病的呢?
(3)请同学们看看书,听老师读第3自然段
第4自然段:
(1)谁愿意把第4自然段读一读呀?
(2)有没有人觉得猩猩的方法好呀?好在哪?
(3)有意思吧!你能读出课文的有趣吗?
... ... ...
总结提升
找出课文中的反问句、设问句、疑问句,读一读,说说它们有什么区别。
课外扩展
1.同学们,我们知道大自然的动物千千万万,动物治病的方法还有吗?那就把你收集到的说说吧!
2.哪儿知道的?对,我们不仅应在课堂学习学习、收获知识,还应该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。
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英语课文跟读软件,想当年没有好好学习学英语的我们,当出国旅游或者工作看不懂国外的订票网站,想吃什么又不知道怎么去说;信不过代购,想在国外上买东西却搞不明白的时候,才终于后知后觉,学好英语是一项非要重要的课程