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《可贵的沉默》PPT课件9

朗读要求：

自由读，读流畅；

边读边用 “ ——”画出学生回答的话；

注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。

读 读 写 写

迅速　蕴藏　　霎时　寂静

恰恰　犯错误　稚拙　烦恼

我会读

祝贺 迅速 蕴藏 犯错误

烦恼 霎时 赦免 缓和

察觉 稚拙 沉默 恰恰

沉静 建议 享受 异口同声

左顾右盼 神气十足

寂然无声 四面八方

七嘴八舌 不约而同

... ... ...

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1.先读一读这句话。

2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（ ），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。

3.小组内说一说，完成填空。

这一片沉默给了我多大的享受啊！

1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？

2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！

这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了

这一片沉默给了我多大的享受啊！我

3. 小组交流。

... ... ...

补充成语。

1．填数字

（ ）奇（ ）怪　 （ ）目了然　

（ ）面（ ）方　 （ ）思而行　

（ ）心（ ）意　 （ ）面玲珑　

（ ）光（ ）色　 （ ）亲不认　

（ ）干（ ）净 （ ）水（ ）山

（ ）嘴（ ）舌 （ ）长（ ）短

2．填上意思相反的词

（ ）顾（ ）盼　 虎（ ）蛇（ ）

人（ ）人（ ） （ ）备（ ）患

（ ）口（ ）声 弄（ ）成（ ）

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