《山雨》PPT课件下载4
自由朗读课文,读准字音,把课文读通顺。
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚
轻盈 歌谣 逐渐 幻想 啼啭 飘然而至 奇妙无比
思考:作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景,他观察到了什么?倾听到了什么?找到有关的句子划下来。
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作者用比喻的手法,描写了雨来时雨声由远及近,由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出雨来时的特点,即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无声的歌谣”。突出雨来时一种逐渐清晰,飘飘渺渺的音韵美,表达了作者对山雨的独特情感,给人以无限遐想。
小结:作者通过大胆而又奇特的想象,写出了山雨的音乐美,表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间,引起我们产生无限美好的遐想。
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这篇课文是按怎样的顺序来写的?( )
这场山雨是在人们不知道的情况下,悄悄地、悄悄地来,于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音,雨,改变了山林的颜色,绿得耀眼,绿得透明。而后,它又悄悄地、悄悄地走了,只留下了它的余韵。
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