《剪枝的学问》PPT课件5
活动一:
1、快速地读读课文,在课文中用铅笔圈画下这四个词语,读一读这些词语所在的句子。
2、用这样的句式说一说:作者的心情首先是_____,接着_____,然后_____,最后_____。
活动二:
1、轻声读课文,找出文中描写我 “充满好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”这些心理变化原因的句子,用铅笔画下来,仔细读一读。
2、画好后,小组内交流,体会我心情变化的原因。
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活动三:
快速读课文,思考完成练习。
王大伯每年冬季,他就要减少( ),保证来年增加( )。这个故事告诉我们一个( )的道理。
春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,他们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。看着满树的桃花,我盼望着这些朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
... ... ...
作业:
1、摘抄课文中的优美词语和精彩片段。
2、向父母、朋友请教,想想身边有没有“减少是为了增加”的事例,用日记的形式写下来。
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英语课文跟读软件,想当年没有好好学习学英语的我们,当出国旅游或者工作看不懂国外的订票网站,想吃什么又不知道怎么去说;信不过代购,想在国外上买东西却搞不明白的时候,才终于后知后觉,学好英语是一项非要重要的课程
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