《失去的一天》PPT课件3
小组讨论思考:
课文讲了一件什么事?是分成几部分来写的?
“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
为什么说佩佳游手好闲地度过了这一天,为什么会这么做?他是怎么想的?具体都做了些什么?快速浏览文章的第一部分,拿出笔来画一画。用“——”画出他的想法,用“~~~~~”画出他的表现。
(1)想法:想再睡一会儿,还来得及呢,我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。
(2)做法:睡觉、闲坐、吃鲜果、嬉戏
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学习第二部分,小组讨论思考:
1、妈妈为什么说佩佳失去了一天?
因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成,所以他失去了这一天所应了解的一切,而这个损失是无法弥补的,因此妈妈说佩佳失去了一天。
2、请同学们读读课文,然后画出佩佳在这一天中的表现,再画出其他人一天中都做了什么?谈谈你的感受
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拓展学习
谈谈:你对“失去的一天”如何理解的?
“失去的一天”指失去了这一天应该做的一切,而这一切无法再用这一天弥补过来,
因为时间一去不复返,而这一天也无法再回来了。
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