《白公鹅》PPT课件下载5
话题:我喜欢的动物
要求:说出动物的外貌特点,以及它的生活习性。
自学目标一:读课文,我最棒
自学要求:
1、利用工具书,或请教小老师自读课文,把课文读通顺,做到四个不。
2、概括课文内容
自学方法:自读____小组读——集体展示
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概括课文内容:
本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的( )。课文时从鹅走路的 )和平时的( )两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语气完全不同,唯一相同的是对鹅的( )。
自学目标二:我来学生字生词
自学要求:1、读准字音、认清字形2、理解词语意思,运用词语连词成段。或运用词语口述课文大意
自学方法:读一读,想一想(找近义词、反义词、联系上下文等理解词义),小组内议一议,说一说
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自学目标三:理解课文我最棒
自学要求:
1 、第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“( )”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到( ),也不举步( );
第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“( )的特点:不仅声势大——( )有力、( )大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌
2、句子理解 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
“军衔”是指什么。“荣膺”指意思。“攀谈”是指( )。作者用海军上将来比喻白公鹅,生动的显示了白公鹅的( )。
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一、词语积累
四字词语:慢条斯理、无忧无虑、自由自在、耀武扬威、偷偷摸摸
词语:军衔、禽类、荣膺、板正、攀谈、腔调、掂量、凌乱、泥泞、涟漪、糟糕、率领、厮打、勾当、主宰
一、读课文,回答下面的问题。
作者从那几个方面说明白公鹅可以荣膺海军上校的头衔?
答案:它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
二、用本课出现的词语来表示下面的图片中的内容。
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