“十四五”时期，提高会计人员继续教育质量，应当以经济发展需求和行业发展趋势为导向，以()为指引，制定会计人员继续教育专业科目指南。

1“十四五”期间，将针对不同层次、不同类别的会计人才分别构建能力框架，以能力框架为指引，制定会计人员继续教育()，突出继续教育的针对性、差异化、实用性和前瞻性。 2个人理想以（）为指引。 3“十四五”时期，会计与发展以推动高质量发展为主题，以深化()为主线，以创新为根本动力，以()为根本目的。 4通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。 5“十四五”时期经济社会发展要坚持以()为工作总基调。 6《会计与发展“十四五”巩纲要》提出，将探索建立以()评价、()评价、()评价为维度的会计人才综合评价体系，引导和教育广大会计人员诚信执业、提升能力。 7我们要坚持（）为宗旨、以（）为根本、以（）为基础、以（）为保障、以促进国际安全为依托。 8深化以（）为导向的公立医院改革，规范民营医院发展。 9“十四五”时期，深入开展会计诚信教育，将()作为会计人才培养、评价、继续教育的重要内容，推动财会类专业教育加强职业道德课程建设，不断提升会计人员诚信素养。 10国家安全要坚持以（）为宗旨、以（）为根本、以（）为基础。

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