学法语怎么学？怎么学习法语

大家好，今天来为大家解答学法语怎么学这个问题的一些问题点，包括怎么学习法语也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

一、怎么学习法语

学习法语的方法如下：

1、对于没有法语基础的人来说，最开始要学就是法语音标。音标就相当于汉语中的拼音学会了音标，我们就可以根据音标来确定一个单词的发音，这样我们就可以简单的读出法语单词了。

2、在学会音标之后我们就掌握了怎么读法语。接下来我们就应该了解法语单词的意思，所以我们这个时候就要大量的开始背单词。每天坚持背上几个单词，一段时间以后你就已经学会很多单词了。这个背单词的过程肯定会很枯燥，可是一定要坚持背单词，只有把单词量扩大了，才能继续接下来的学习。

3、单词量上去了，这个时候我们可以准备一点法语教材和法语词典。再决定学法语之后我们就肯定会大量的开始接触法语，在遇到不认识的法语单词的时候就一定要翻阅字典，有不会的就及时解决。

4、在具备了一定的单词量之后，我们就应该开始掌握一点语法。语法对于没有一点法语基础的人而言是非常难的一个知识点。但是语法也是可以靠背的，你可以多背一些句子，每一种语法对应一个句子你都要记下来，在遇到的时候你就可以把它往里套，这就了解了语法。

二、如何自学法语

从零开始自学法语是有些难度的，重要的是看你如何选好一个陪伴你学习的app。

本人英语专业准大四，二外是法语，严格来说不算自学的法语，但在学习法语的过程中也有法语老师专业的教学建议以及自己学习的经验，自身法语成绩也不错，所以也希望在这里分享一些经验给大家，希望大家能够有目标、有方向、有方法、循序渐进地自学法语。

在进入正题之前，首先希望大家在自学法语前认真考虑几个问题：

为什么想学法语？兴趣？考试？出国需要？想要达到什么样的水平？我个人是因为大一的时候入坑了音乐剧，后来沉迷上一部法语音乐剧（《摇滚莫扎特》），就顿时对法语产生了浓厚的兴趣，而在选择法语作为二外后，也更明确地想要同时学好英语和法语这两门语言，最好能够通过法语水平考试，希望对将来的职业选择有帮助。大家最好是目标和动力比较明确，才能坚持学下去。

那么现在我们就开始进入正题吧！

最重要的第一步：学好发音

一般来说，不论是在上面情况下学法语，第一步就是必须掌握法语的发音入门。法语的发音规则是比较复杂的，但是规律性比英语发音强很多，只要熟悉发音规则，就算是陌生的单词、句子也会读。只有先学会正确地发音和学会各种连读等规则，才能顺利进行后续听、说、读、写的学习步骤。

法语和英语一样有26个字母，元音有6个，辅音字母有20个。每个字母在单词中的位置不同，发音则不同；字母之间的组合不同，发音也不同。例如an、am、en和em这一类的字母组合的发音规则是什么呢？字母y在词首的时候该读作什么？不在词首的时候该读作什么？从这些发音规则非常繁琐的细节就能看出，法语的发音入门在自学前期，其实是需要投入比较多的时间和精力的。所以系统、完善、生动的发音入门指导和大量练习就非常重要了。

在这里我可以为大家推荐一个学习法语发音入门的利器：鹿老师说外语，一个专门为外语初学者设计的APP。鹿老师说外语提供的法语课程中，包括了非常系统、详细的发音入门学习，并且只要点击橙色部分的字体，就可以听到标准、纯正的真人发音，听起来很舒服，还可以选择语速，也不用自己看了发音规则再去找词典发音，非常方便。不过除了发音入门学习，鹿老师说外语的游戏闯关式的法语学习，内容包括词汇和语法等知识，提供的题型非常丰富且有趣，例如选择题、排序题、看图识单词等等，部分题型和一些法语考试的题型会比较相似，也有利于大家平时备考。我自己平时闲下来的时候也会打开鹿老师说外语来闯几个关卡，巩固一下法语知识，也不会觉得枯燥，反而觉得比通常的学习方法更有吸引力。大家也可以在学好发音之后去试试哦。另外呢，使用鹿老师说外语时还可以加入福利群（下图所示），在群里有什么问题都可以提出来，可以和大家一起进行法语学习的交流，相信这对于法语自学者来说，是会有非常大的帮助的！

第二步：基础法语会话和单词学习

和英语一样，大家在学完发音之后，就可以开始学习和朗读一些基本的打招呼、自我介绍、贴近生活的实用会话用语，例如：Bonjour（你好），Au revior（再见），Je m’appelle...（我的名字是...），S’il vous plait（请）。这个学习过程也能顾顺便巩固上一阶段学习的法语发音。

接着大家可以学习、记忆较简单的词汇。在法语中，词汇是分阴阳性的，但是不一定和性别有关，而阴阳性的划分也有其常用规则，例如阳性和阴性词汇在通常情况下分别以什么样的字母组合结尾。同时，大家也可以多学习这些词汇的常见词组搭配或固定搭配。例如jour（日子）一词，常用的搭配有tous les jours（每一天）。并且由于英语借用了法语中较多的词汇，所以有一定英语基础的同学在词汇这一块相对来说不会这么吃力。另一方面，法语的动词根据人称、时态的不同都有其不同的变位，但是这一阶段还不需要这么快就记忆这一些，在后面可以结合时态学习。

在这一阶段的学习，我推荐大家在喜马拉雅APP上收听一些法语初级课程，例如“瓦西胖达法语”和“微型法语课堂”，学习内容简单，以日常会话和基础语法知识讲解为主，适合初学者，非常适合碎片化时间的学习。

第三步：基础语法知识的学习及应用；词汇进阶

这一阶段初步学习法语的各项时态和语法知识，例如常用的时态：直陈式现在时、未完成过去时、愈过去时等等；不同人称、时态下的动词变位规则的学习和不规则变位的记忆，例如savoir（知道，懂得）一词在直陈式现在时中根据六种人称就有六种变化：je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent。还有一些基础语法知识包括定冠词、不定冠词、主有代词、重读人称代词的用法等，都需要学习、记忆和运用。

在学习了这些基础的语法知识后，学习者就能够基本了解法语句子结构，流畅阅读基础短篇文章，并能够自行造简单的句子，此时发音规则熟练掌握，流畅地阅读。在此阶段，大家会常用到词典，可以下载法语助手查询生词，生词都有解释、例句、详细的动词变位展示，单词相关的搭配。其次，鹿老师说外语的每一个游戏关卡的练习里能学到许多新词汇，不过不是以单纯记忆的方式，而是提供语境，将词汇融入句子中，通过丰富的题型练习来自然而然地使我们牢牢记住。每一关卡里也有提供非常详细的语法知识点总结，通俗易懂。对于我来说，这样系统性的语法总结能给我剩下不少整理笔记的功夫，知识点也更齐全。如果大家还能配合一些初级法语教材使用，效果会更好，例如《走遍法国》、《你好！法国》，在外研随身学APP中可以找到相应的教材配套听力材料。

第四步：语法知识进阶；词汇进阶

在初级语法知识和词汇已经巩固的条件下，大家需要更深入地学习更复杂的时态和语法结构（完整的16个时态）并学会应用，能够流畅地阅读篇幅较长、结构比一开始更复杂的文章。这时候可以开始练习简单的慢速听力，尝试做笔记，跟读等等。在这阶段之前的听力练习基本上听的都是标准发音和连读、停顿规则等，用来模仿朗读，因为学习者此前对词汇量和句子语法结构还不熟悉。而在这一阶段，学习者的基础更扎实。除此之外，大家也可以开始练习写一些简单的小文章。

这一阶段大家如果想同时巩固前面所学的基础知识，也可以在鹿老师说外语上进行练习巩固，可以选择经典模式也可以选择挑战模式（计时），根据自己不同的情况对知识点进行复习。对于我来说，挑战模式能够给我带来一些类似考试的紧张感，帮助我逐渐习惯这种考试的氛围，做题速度也会提高，将来就算真的在考场上，也不怕啦！

后续自学法语的内容大家可以在以上基础不断加强难度，实现进阶。由于我自身法语二外学习时间不长，水平不是很高，有效的自学法语学习建议也只能分享到这里啦。自学法语比起报读课程来学习，难度会大一些，需要付出的精力，更需要持之以恒，希望大家能够如愿学好法语，实现对自己的语言能力的提升，在考试、职场或异国的旅程中，获得法语这一门外语为自己带来的无形的价值！

三、怎么才能学好法语

不少年轻人想学法语，很想知道有什么捷径可走。法语同其他语言一样，它是一门

学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初

学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提

高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。美瑞认为学好法语，一定要把这些

语言基本功打好，大扎实。

1．语音、语调要准确，拼读规则要掌握。

学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，

或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感

到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确

不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到

清浊音分不清， [n]、[l]不分等发音上的困难。在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把

语音、语调掌握好。

拼读规则很重要。掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法

语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素（元音与

辅音）。例如，字母 e在不同情况下可以发 [e],甚至不发音，字母 y读作 [igrk]，不要与音素

[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。

2．"拳不离手，曲不离口"，学法语也必须天天练，反复练。

首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法

会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。

另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，

这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学，一天不练就有可能

产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背

诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可走。

3．用"滚雪球"方法学法语。

一本好的教材应该体现"滚雪球"原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该

在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学

的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手

段重复、扩充、应用。

4．怎么记单词？

有同学说单词记不住，有什么办法吗？

首先，最笨，但也是最有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像 avoir,

être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，你就会发

现有许多规律可循。现举几个例子：

1）通过缀词构词法来记单词：

前缀 re-表示"再"，"重新"的意思，因此 commencer（开始）—— recommencer（重

新开始），dire（说）—— redire（再说）。

前缀 in-,im-表示"无"，"非"，"不"的意思，因此 possible（可能的）—— impossible

（不可能的），capacité（能力）—— incapacité（无能力）。

构造动词用的后缀"-ir"表示"变化，改变"的意思，因此， grand（大的）—— grandir

（变大，长高）；rouge（红的）—— rougir（变红）。

后缀-able在形容词末表示可能性： aimer（爱）—— aimable（可爱的）；manger

（吃）—— mangeable（可吃的）；

2）许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词：

doux—— douce—— doucement（轻轻地）；

naturel—— naturelle—— naturellement（自然地）

但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加-ment：

vrai—— vraiment（真正地）； résolu—— résolument（坚决地），

当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment:

rapide—— rapidement（迅速地）

3）许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：

-eur—— euse un vendeur—— une vendeuse（售货员）

un chanteur—— une chanteuse（歌手）

-teur—— trice un instituteur—— une institutrice（小学教师）

un lecteur—— une lectrice（读者）

5．有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规律可循。

1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。a）以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母 a, i, o, u结尾的名词大多数

也是阳性： le lac（湖），lesalon（客厅）， le temps（时间）， le pied（脚），le parti

（党），le zéro（零），l'opéra（歌剧）， le tissu（布）

b）以-e结尾，且 e前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：

l'année（年）, la pluie（雨）, la famille（家）, la roue（轮子）

2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个

例子：

a）凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：

le pin（松树）， le pommier（苹果树）， l'automne（秋季）

septembre（九月），le mardi（星期二）， le mètre（米）

le gramme（克）， le fer（铁）， l'argent（银）

b）水果名、学科名称多为阴性：

la pomme（苹果）， la cerise（樱桃）， la chimie（化学），la grammaire（语

法）

3）从音上也可辨别名词的阴阳性。

a）一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：

le repas [-a]（餐），le bureau [-o]（办公室），le nom[- ]（姓）

le restaurant [- ]（饭馆）， le bijou [-u]（首饰）

b）以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：

la chaise [-z]（椅子）， la porte [-t]（门）， la table [-l]（桌子），

l'heure [-r]（小时）， l'actrice [-s] s（女演员）

6．单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆：

1）同义词、近义词： vite= rapidement（快）

joli= beau（漂亮的）2）反义词： grand（大的）≠petit（小的）

long（长的）≠ court（短的）

3）同族词： diriger v.t.（领导）， digigeant n.（领导者）， directeur, trice n.（经

理）

fleur n,, t.（花），fleurette n.f.（小花），fleurir v.i.（开花）， fleuri adj.（正在

开花的），fleuriste n.（花商）

4）同类词：如 famille（家），可以把下列词归纳记忆： grand-père（祖父，外祖

父）,grand-mère（祖母，外祖母）, père（父亲）, mère（母亲）, mari,époux（丈夫）, femme,

épouse（妻子）, enfants（孩子）, frère（兄弟）, soeur（姐妹）, beau-père（岳父，丈人；继

父）,belle-mère（婆婆，岳母；继母）, beau-fils, gendre（女婿）, belle-fille, bru（媳妇）,oncle

（伯父，叔父，舅父）, tante（伯母，叔母，姨母）, cousin,e（堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，

表姐妹）

7．许多人学过英语，这对记法语单词是一个极有利的条件。

（法语与英语有不少同形同义词，近形同义词，这些单词约占基础词汇的六成。

同形同义词数量不算少，占基础词汇近两成，如 dialogue（对话），facile（容易

的），large（宽的）， sport（体育运动）

近形同义词也有不少规律可循：

a）法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词：

法语英语法语英语

arriver arrive（到达） aider aid（帮助）

changer change（改变） chanter chant（唱歌）

excuser excuse（原谅） passer passe（通过）

b）法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成 y：

法语英语

beauté beauty（美丽）

difficulté difficulty（困难）法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但

法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的，在纯正标准的法语中，你很难找到可以玩文

字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用法语备案，也恰恰是看中这一点。当然，

“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人

情”的规则为代价的。

那么法语是不是很难学呢？也不尽然，语言毕竟只是一门语言，能流传的下来，就

是以有用与易掌握为前提的，只要用心去学了，自然而然的也就掌握了。

学法语有什么技巧吗？-有，遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢，下面结

合网站整理的一些信息，阐述一下美瑞的几点看法：

1、学好语音打好基础有网友留言问“奇怪了，我买的法语课本上的单词怎么没有

音标，怎么办？”-人类一思考，上帝就发笑。事实上，法语单词的音标只有在字典中才会

有完全的标注；为什么呢？因为法语的发音是有规则的，您对法语稍有接触就会发现，法语

区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符（ accent），诸如“é，à”

之类的，这其实是用来确定字母发音的，所有带音符的字母发音都是唯一的，对于其它不带

音符的字母，其发音会因在单词中位置的不同而不同，但也都是固定的有规则的，利用规则

就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说，掌握了法语的发音规则，法语的拼读就算

是解决了。即便给你一篇一个单词都不认识的文章，你也可以在不依赖其它任何帮助情况把

它读下来。

语音学习中应该注意的问题：

①防止用说英语的腔调来读法语；法语发音以优雅、庄重见长，没有双元音，卷舌

音也不象英语那样“轻浮”。

②避免方言的影响。比如 n； l不分等。

语音学习中建议采用的方法：

①最好有老师带一下，便于纠音，当然前提是找个好老师。

②可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播，不懂没有关系，关键是营造一

种氛围，让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”，不至于语音发的太离谱。

2、中外教材并用并行英语学了这么多年，到最后讲的却还是蹩脚的“chinaEnglish”

（中国英语），想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限，缺乏一套优秀

的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。

现行大学专业法语的教学中，都是采用中外两套教材并行讲解的模式的：中文教材

主要用于法语的入门、语法的讲解，通常按中国人的思维方式来编纂，讲解时，便于理解、

易于接受；法语原版教材，则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的，你学到不仅是纯正的语音语法，而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理

解与体会，这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候，如果不是

对中国的语言习惯有相当的接触与了解，单凭他们本国的老师来讲，他是很难搞明白什么算

是“东西”，自己是不是“东西”之类的问题的。

教材选择与使用中应该注意的问题：

①尽量用权威、流行的教材。

这样既便于你学到纯正法语，也便于你在网上与他人交流，学得教材太偏，很难找

到“知音”了。

②求优不求多的原则。

好的教材，中文的、法语原版的各一套就够，其余的充其量只能作为一种参考，不

宜平均用力。

供选择的常见教材：

中文：

①中文：《法语》（马晓宏）-法语专业学生的通用课本，（共 4册），一般爱好者学

完前两册即可。

②中文：《简明法语教程》-英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。

③中文：《公共法语》-法语爱好者常用教材。

法语原版：

①《 Reflets》-目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用，特

别推荐②《新无国界法语》-也不错，但慢慢会被《 Reflets》取代。

3、培养兴趣持之以恒“兴趣是最好的老师”，学语言是一种非常有意思的事情，

她很容易让人有成就感，尤其在网络时代。从对法语的一窍不通，到 QQ上能用法语进行简

单的问候，慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子，看电影时逐渐能听懂一些短句，听法语歌

时所感受的也不仅限于那优美的旋律。新学的东西可以马上到网上找个地方用出来，疑问的

地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步，又交了朋友，何乐而不为

之！

由于个性的差异和学习目的不同，法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象，

比如法语培训班人越到最后来得学员越少；其实，我觉得这都是正常的，如果没有什么特殊

的压力，比如要考试、要面试之类的，不想学的时候，可以停一停，当然，此间最好不要与

法语完全隔绝可以听听法语歌，看看电影之类的，能让法语在自己的意识里有所积淀，再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒”，学到一定时间，老觉得难有提

高的现象大家都有，这应该是学任何东西的规律吧，克服过去了，也就“柳暗花明”了。

4、常听常背常诵出口成章学语言最简单的办法就是去听去背了，很多东西都是固

定的，拿来就用，背一些常用的句子、实用的短文，学唱优美的法语歌曲都是好办法。

5、实时交流有疑就问网络时代，信息传输极为方便。有时候一些让初学者几天转

不过弯来的问题，网上找个“老师”或“同学”，可能几句话就解决了，省时透彻。法语社

区、交友录里，藏龙卧虎，高手很多的，不怕有解决不了的问题。当然，一个很现实的问题

是，目前这种服务多是义务性的，很多疑问都得不找及时准确的解答，但我想随着网络的发

展与成熟，以及对个人知识与时间的尊重，网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地

点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受，到时大家会有更多的选择。

总之，学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅

读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头练习。学习时还要多动脑筋，多找规律性的东

西，同时注意许多特殊的例外。美瑞还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参

考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。