智慧树劳动教育答案汇总,知到劳教期末测验全解答

在这个信息爆炸的时代，掌握一手新鲜、实用的知识仿佛成了每位求学者的超级技能！今天，咱们就来聊聊一门超接地气的课程——《智慧树知到》劳动教育，它不仅教会我们劳动的意义，还让我们在实践中感悟生活，提升自我！想象一下，当你穿梭在历史的长廊，从马克思、恩格斯的经典著作中汲取智慧；或是站在科学的前沿，探索人类进化的奥秘，是不是感觉既充实又带劲儿？不仅如此，这门课还将带你走进法律的殿堂，了解那些守护劳动者权益的法律武器；更有就业指南，让你在职场的海洋中乘风破浪，找到属于自己的那片蓝天！

接下来，咱们就一起深入探究，看看《智慧树知到》劳动教育课程里藏着哪些宝藏知识点，以及它如何帮助我们成为更加全面、更有竞争力的社会人。准备好小本本，精彩内容即将呈现，保证让你大开眼界，满载而归！别忘了，学习的路上，我们携手同行，让知识的光芒照亮前行的每一步！让我们一起，用劳动书写精彩人生，用智慧开启未来大门！加油，小伙伴们，精彩内容不容错过哦！接下来，请跟随我的脚步，一同探索这个充满智慧与实践的奇妙世界吧！

《智慧树知到》劳动教育答案汇总：

劳动教育(上海杉达学院)智慧树知到网课章节测试答案

绪论 单元测试

1、判断题：

劳动教育课程具有时代性、思想性、实践性。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

第一章 单元测试

1、单选题：

下列那本书不是马克思、恩格斯的著作( )。

选项：

A:物种起源

B:德意志意识形态

C:家庭、私有制和国家的起源

D:劳动在从猿到人的转变中的作用

答案: 【物种起源】

2、单选题：

下列哪种古人类化石不属于直立人( )。

选项：

A:蓝田人

B:北京人

C:山顶洞人

D:元谋人

答案: 【山顶洞人】

3、单选题：

所有现代人不论肤色、种族，在生物学上都属于( )。

选项：

A:能人

B:直立人

C:智人

D:尼安德特人

答案: 【智人】

4、单选题：

河姆渡遗址属于( )。

选项：

A:新石器时代

B:铁器时代

C:青铜时代

D:旧石器时代

答案: 【新石器时代】

5、单选题：

马克思主义认为，( )是理解全部社会史的钥匙。

选项：

A:阶级斗争史

B:劳动发展史

C:社会形态更替史

D:意识形态变迁史

答案: 【劳动发展史】

第二章 单元测试

1、判断题：

实现了每个人的“自由全面发展”的时候，才是最最幸福的时刻( )

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

2、判断题：

在马克思看来，当人在消费劳动产品时所带来的主体感官上的满足和享受，是第一层次的幸福，即生理上的满足的幸福( )

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

3、判断题：

“主客体关系”层次的幸福，即劳动者的劳动创造了物质的、精神的、思维的产品，由此确证了他的本质力量，从而获得一种幸福感，这是“主客体关系”层次的第二层次的幸福。( )

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

4、多选题：

马克思劳动幸福观的第三个层次是“人与人关系”层次的幸福。以下说法正确的是( )。

选项：

A:在马克思的心目中，实现了每个人的“自由全面发展”的时候，才是最最幸福的时刻，这是每个人通过自己的劳动实现的崇高理想，也是马克思的崇高的价值理念和目标。

B:人的劳动幸福只有通过他人在享用其劳动产品中才能得到满足。

C:“为千百万人谋福利”的劳动是最幸福的，以人民为中心的劳动是追求美好幸福生活的必由之路。

答案: 【在马克思的心目中，实现了每个人的“自由全面发展”的时候，才是最最幸福的时刻，这是每个人通过自己的劳动实现的崇高理想，也是马克思的崇高的价值理念和目标。;

人的劳动幸福只有通过他人在享用其劳动产品中才能得到满足。;

“为千百万人谋福利”的劳动是最幸福的，以人民为中心的劳动是追求美好幸福生活的必由之路。】

5、单选题：

“五育并举”是一个整体协调的、全面系统的——以德立人、以智慧人、以体健人、以美化人、以劳塑人，互相依存、相互促进、“三全育人”的完整、和谐的系统。( )

选项：

A:错误

B:不够正确

C:正确

答案: 【正确】

第三章 单元测试

1、单选题：

第一部现代意义上的劳动法产生的标志是( )。

选项：

A:法国的《工厂法》

B:英国的《学徒健康与道德法》

C:美国的《劳动关系法》

D:前苏联的《苏俄劳动法典》

答案: 【英国的《学徒健康与道德法》】

2、单选题：

我国第一部综合性调整劳动关系的法律《中华人民共和国劳动法》正式施行的时间是( )。

选项：

A:1994年1月1日

B:1995年7月5日

C:1994年7月5日

D:1995年1月1日

答案: 【1995年1月1日】

3、多选题：

从“劳工法规”到“工厂立法”，体现了对劳动者( )的维护。

选项：

A:心理

B:人身

C:人格

D:财产

答案: 【人身;

人格;

财产】

4、多选题：

新中国成立后的劳动法可细分为( )。

选项：

A:党的十三届三中全会后至20世纪90年代的劳动立法

B:新中国成立至20世纪60年代的劳动立法

C:《劳动法》颁布和实施以来的劳动法制

D:20世纪60年代后期至改革开放前的劳动立法

答案: 【党的十三届三中全会后至20世纪90年代的劳动立法;

新中国成立至20世纪60年代的劳动立法;

《劳动法》颁布和实施以来的劳动法制;

20世纪60年代后期至改革开放前的劳动立法】

5、判断题：

契约自由并非绝对的，而是需要限制的。( )

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

第四章 单元测试

1、多选题：

毕业生如何获取就业信息( )。

选项：

A:新闻媒介

B:个人走访收集

C:通过社会关系(老师、亲戚、朋友)介绍

D:社会实践和毕业实习

E:向学校就业指导部门咨询

F:招聘会

G:通过互联网搜索、查询

答案: 【新闻媒介;

个人走访收集;

通过社会关系(老师、亲戚、朋友)介绍;

社会实践和毕业实习;

向学校就业指导部门咨询;

招聘会;

通过互联网搜索、查询】

2、单选题：

以下哪个不属于毕业生就业去向( )

选项：

A:灵活就业

B:应征入伍

C:就业

D:考研(考公、考编)二战

E:升学(留学或考研)

答案: 【考研(考公、考编)二战】

3、单选题：

行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是( )。

选项：

A:紧盯当前最有机会的领域

B:深入了解行业、职业的发展趋势

C:随时跟进当前的最新发展

D:尽可能多地去参与社会实践

答案: 【深入了解行业、职业的发展趋势】

4、判断题：

求职过程中具有逃避心理是对的。( )

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

5、判断题：

面试时，一定要坚持自己的观点并且据理力争，甚至和面试官争论。( )

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

第五章 单元测试

1、判断题：

随着学科的发展，护理的内涵是逐步丰富和扩展二点。( )

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

2、判断题：

护理的基本特征，就是科学性、人文性、专业性、服务性、艺术性和整体性。( )

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

3、判断题：

护理既要维护健康，更要抚慰心灵，必须身心兼顾。( )

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

4、判断题：

专业与人文是护理的两个翅膀，不可或缺。( )

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

5、多选题：

护士必须具备( )。

选项：

A:良好的心理和身体素质

B:高尚的职业道德

C:扎实的专业知识

D:精湛的护理技术

答案: 【良好的心理和身体素质;

高尚的职业道德;

扎实的专业知识;

精湛的护理技术】