危险警示牌用于火灾等灾害事故现场（）、警示。

1警成标志杆是用于火灾等灾害事故现场设立警戒区，包括（） 2警戒标志杆是用于火灾等灾害事故现场设立（），包括标志杆和标志杆底座。 3标志杆用于火灾等灾害事故现场（），标志杆外敷反光材料，标志杆底座在事故现场警戒时与警戒标志杆配套使用。 4根据《仪征化纤公司危险化学品重大危险源安全管理细则》（仪化制安〔2021〕75号），重大危险源属地单位应对重大危险源所在场所设置明显的安全警示牌，对（）、（）、（）等信息进行警示。 5警示灯主要用于事故现场警戒时用。可与（）配合使用。 6出入口标志牌用于灾灾害事故现场。有出口、入口两种，其（）均为反光材料。 7出入口标志牌用于灾灾害事故现场。有出口（）两种，图案、文字、边框均为反光材料。 8出入口标志牌用于灾灾害事故现场。有（）入口两种，图案、文字、边框均为反光材料。 9CBSL币有风险吗,CBLS币：投资路上的风险警示牌 10可用于房间、容器等较封闭性的火灾的方法是（）。

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1教师作为教育工作者的最基本权利是（） 2教师上课不吸烟，不梳理奇特发型，不穿奇装异服。这属于教育工作者的（） 3教师、行政人员、工勤人员与学生的比例，构成教育的（） 4教师、行政人员、エ勤人员与学生的比例，构成教育的（） 5教学组长组织的教学查房，一般多长时间一次（） 6教学管理者在安排临床教学内容时，应注意（） 7教书育人是教师的（） 8敏锐的观察力、良好的思维力和创新能力，属于教育领导者心理品质中的（） 9效能型销售团队在薪酬和考核设计方面应具有的特点包括（） 10效能型的销售团队，在薪酬和考核的设计方面具有的特点是（） 11效率型销售团队在薪酬和考核设计方面应具的特点有（） 12效率型的销售模式的薪酬模式中，以下（）不属于该薪酬模式。