在大数据的环境下，（）成为信息素养的一个重要组成部分。它主要指专业科研人员对于大规模科学数据的采集、管理、利用和评价的一种能力，是信息素养高度专业化的体现。

1信息素养概念中最重要的点是查找、获取和利用信息，对评价信息没有什么要求。 22018年，英国图书馆和信息专业协会提出的信息素养5大场景包括信息素养与日常生活、信息素养与公民、信息素养与教育、信息素养与工作场所和（）。 3（）是信息素养的首要组成部分，是在具备了信息意识和能力的基础上对大学生提出的更高要求，也是基于信息素养实现个人发展的前提条件。 4视频《信息素养为什么重要》中提到，信息素养可以培养终身学习能力。 5在信息素养概念中，对信息的确定、检索、获取、评价、管理、应用，是基于信息意识、信息知识、信息伦理而开展的。 62003年信息素养专家会议发布的《布拉格宣言》提到，信息素养是一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件。 7视频《信息素养为什么重要》中提到，信息素养有助于提升解决问题的效率和质量。 8信息素养是一种人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终身学习的核心。联合国教科文组织分别于2003年和2005年以“信息素养”为主题召开世界性大会，并发布了（），明确信息素养的重要性。 9大学生应该具备一定的信息素养能力，这对于今后自身的发展很重要。这说明大多数学生深刻意识到信息素养在学习和工作中的重要作用，这部分学生对信息素养缺乏基本的认识，对信息素养并没有深入了解，归结为（）非常薄弱。 10美国ACRL《高等教育信息素养框架》指出信息素养是信息的反思性发现。

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