直流系统出现两点接地时,应及时消除。

1为了防止直流系统发生两点接地造成严重后果，当直流系统发生一点接地时，可长时间继续运行。 2发生直流两点接地时，以下可能的后果是（）。 3直流系统发生两点接地，只会引起断路器误跳闸。 4用电压表检查直流系统接地时，电压表的内阻应大于（）。 5对于220V直流系统两极对地绝缘降低到（）以下,应视为直流系统接地。 6对于110V直流系统两极对地绝缘降低到（）以下,应视为直流系统接地。 7直流系统接地时，对于断路界合闸电源回路，可采用（）寻找接地点。 8直流系统接地的危害（）。 9直流系统接地时，对于断路器合闸电源回路，可采用（）寻找接地点。 10对于220V直流系统两极对地电压绝对值差超过（）,应视为直流系统接地。

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1教育软市场理论认为，教育市场的框架至少应包括教育劳务市场、教育物质市场和（） 2教育费用由国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担，称为（） 3教育课程管理主要包括三个部分，它们是（） 4教育规模过大衍生的缺陷最重要的莫过于人际关系的疏离与（） 5教育规模经济的形成基于（） 6教育规模经济是指（） 7教育规模经济指平均经常成本同学生人数增加而（） 8教育规模按目前的状况是否适度可分为（） 9教育规模按目前的状况是否适应可分为（） 10教育规模按发展趋势可分为（） 11教育规模不经济指平均经常成本同学生人数增加而（） 12教育规模不经济指单位平均经常成本因学生人数增加而（）