课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

1学科中心课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构组织的课程。 2新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式（）方式和（）方式的变革。 3布鲁纳的认知发现学习理论强调，教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构，其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。（） 4超学科内容整合要求构建学科与（）的整合，让学习更有实效与意义。 5高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。（） 6币本位和u本位的区别，u本位和币本位的区别 7超学科内容整合的操作流程包括：（） 8超学科内容整合的操作原则包括：（） 9跨学科内容整合教学的操作流程包括：（） 10超学科整合的操作形式主要有：（）

12024教师资格证考试时间_2024年驾驶证a证能延期降级吗 2如何拉动内需_拉动内需最好的方法 3中国股市有里那些大庄家是特别出名的吗_股东和庄家有什么区别 4什么是主力,什么是庄家_股票庄家和主力的区别 5A股为什么强势不起来背后到底是谁在砸盘_股市什么是空头 6国乒五大主力_a 股国家队指的是什么 7股票每天流出的资金去了哪里_为什么主力资金连续三日大量流出，主力持仓却不变 8如何区别增量和缩量_股票增量是什么意思 92015年牛市是从几千点开始上升的_2003年3000块相当于现在多少 10主力资金净流出说明什么_为什么看不到主力资金净流入天天能看到主力资金净流出

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