屈原作品中有两次远游去国的描绘，这两次在屈原的哪些作品有描述（）

1屈原的作品有哪些，《离骚》是屈原的代表作 2《渔父》全篇217字，以屈原与“渔父”对话为中心，分为“屈原出场—渔父与屈原两次对话——渔父与屈原不言而别”三个部分。（） 3《远游》提到“韩众”，便是此篇非屈原所作的“铁证”。（） 4下面这幅图的内容主题取材屈原哪一篇作品？ 5现知屈原诗歌的图绘传播始于何时？作品名为？（） 6屈原投江的原因_屈原为什么要投江自尽 7描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（）。 8屈原是哪个国家的人_屈原哪国人 9关于沙盘作品的特性分析哪些描述是正确的？（） 10屈原是哪个国家的人_请问屈原是哪国人

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1教育经济学研究应遵循（） 2教育经济学的研究对象是（） 3教育经济学的概算法，也称为（） 4教育经济学的具体任务有（） 5教育经济学是研究教育与经济相互作用以及教育领域内（），并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。 6教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一歩数量化、定量化作出重要贡献的是（） 7教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是（） 8教育经济学学科初步形成阶段为（） 9教育经济学发展的历史阶段有（） 10教育经济学初步形成于20世纪60年代，下列代表人物不属于此形成阶段的是（） 11教育经济学作为一门独立学科形成于20世纪（） 12教育经济学产生和形成的理论基础是（）