儿童思维的不同发展层次有（）。

1儿童思维的发展是从直观动作思维向具体形象思维发展，最终发展成抽象逻辑思维。思维发展由低到高的顺序，体现了儿童身心发展的定向性规律。 2皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（） 3儿童心理（思维）发展阶段（） 4在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用（）。 5儿童动作发展的规律有（） 6信念有不同的层次和类型。下列选项，关于高层次信念和低层次信念，表述正确的是（） 7儿童思维发生的标志是（）。 8儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（）特征。 9个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是（）。 10学前中期儿童主要的思维方式是（）。

1植物病害受环境的影响，其中以（）和影响最大。 2植物根系吸水的主要部位在（） 3概括来讲，如果企业处于婴儿期，为销售团队招聘的销售人员需要有（） 4榜样树立的作用体现了教育群体中个体心理效应中的（） 5植物越冬时体内淀粉含量增加，可溶性糖含量减少。 6植物（作物）无性繁殖的方式有（）。 7榕树在侧枝上下垂，并扎入地面的根，属（）。 8次晨达业务是在长江三角洲地区推出的一种限时专递业务，即客户在收寄截止时间前交，（）时前投交给收件人。 9欧洲中世纪宗教异端思想的代表人物有（） 10欧洲广告标准联盟目前采用的会员制度包括（）

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