夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学;那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

1在社会认知的法则中，根据某一事物与典型事物的相似程度来进行分类的是（）。 2恩格斯指出，“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”。说明事物的发展是一个（）。 3通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（） 4知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的局部反映。（） 5偶然性是事物发展过程中确定不移的趋势，是事物的根本矛盾决定的，体现事物发展的本质联系和发展前途。 6类比是：指（）事物或现象在一定关系上的部分（）。 7批判性思维要求我们把对任何人、事物、议题的第一反应看做（ ） 8在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。 9人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程，叫做： 10知觉是反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉的基础上形成的。

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