学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价，不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。（）

1（）是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。 2学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和（）。 3（）评价是对教育活动中参于活动的幼儿整体的评价。 4学前儿童美术教育的内容一般包括绘画、手工和（）。 5学前儿童的美术活动是理性的。（） 6在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（）。 7简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。 8下列关于美术教育活动做法不正确的是（Ｂ） 9照护者对幼儿在活动中的表现进行评价，以正面评价为主。 10教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为

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