教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为

1在学校组织管理因素中，哪种因素的正确与否决定了教师的教学和学生的学习（） 2在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（） 3学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价，不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。（） 4在第二语言学习与教学的过程中，如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致，将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究，阿拉伯国家学生的学习风格特点包括： 5关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的（） 6当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（） 7教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理地运用规则和惩罚和（）。 8课堂问题行为的恰当处理，取决于教师对于管理策略的有效运用，包括：（） 9正因为不同国家的学生有不同的学习风格，教师要在教学过程中对学生的文化和语言背景更加敏感，把握学生不同的学习风格。 10非语言性沟通不包括（）

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