大学生廉洁修身的（），是指大学生具备接受廉洁修身教育的主体资格，同时又具有接受廉洁修身教育的现实可能。

1大学生廉洁修身的途径有（）。 2大学生廉洁修身具有预制性，主要是由于（）。 3《廉洁自律准则》要求“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”，继承和发扬了千百年来“修身齐家治国平天下”的古训，具有鲜明的中国风格。（） 4家庭是廉洁从业成与败的重要关口，对于个体廉洁修身、从业具有重要的影响。 5大学生廉洁修身贵在慎独自律。以下不是描述慎独精神的是（）。 6良好的道德储备有助于培养廉洁素养。但是廉洁仍具有艰巨性，廉洁修身任重道远，主要是由于（）。 7大学生还是学生，尚处于无权阶段，不需要进行廉洁修身。 8从古至今话廉洁大学生廉洁素养教育2023章节测试答案_从古至今话廉洁大学生廉洁素养教育智慧树知到答案 9大学生的廉洁素养就是指崇敬廉洁的思想作风。 10廉洁从业教育是惩治与预防廉洁从业风险的基础性工作。

1在《卓越绩效评价准则实施指南》(GB-Z19579)标准附录B中，组织面临的挑战包括（）等方面内容。 2在产品过程检验中，共发现有5种类型的产品质量缺陷。可用下列哪种图形工具找出应重点改善的产品缺陷（） 3在六西格玛管理DMAIC方法论中，通常要用试验设计DOE的阶段是（） 4在二氧化碳和氢气制备甲醇的反应中，以下哪种方法可以增加甲醇的产量（）。 5在《卓越绩效评价准则实施指南》(GB-Z19579)标准附录B中，员工概况包括（） 6在使用因果矩阵分析时，矩阵的左侧应填入（） 7在书写个人成就故事，用（）原则。 8在世纪之交，党政文件中出现了（）的概念。 9德国的《气候保护法》明确了工业、建筑、能源、交通、农林等不同经济部门所允许的碳排放量，并规定联邦政府有责任有权力监督有关领域实现每年的减排目标。（） 10影响过程质量的因素，可缩写为“5M1E”，以下描述正确的是（）

1马歇尔创造的经济学概念有（） 2马歇尔价格论的基础是（） 3马斯洛需要层次理论中的“社会的需要”指（）。 4马斯洛认为，一般情况下，人在满足低层次的需要后才会追求高层次的需要，那么在自尊的需要基本被满足以后人们会追求（） 5马斯洛认为人类最高级的需要是（） 6马斯洛认为人的需要不可能100％满足，人的自我实现的需要满足率为（） 7马斯洛认为人最高级的需要是（） 8马斯洛的需要层级理论认为，最高层级的需要是（） 9马斯洛将人的需要分为（）个层次。 10马斯格雷夫认为，在整个发展阶段，政府投资与总投资之间的关系是（） 11马尔萨斯的经济理论借鉴了许多学者的观点，下列没被借鉴的学者是（） 12马尔萨斯的地租理论来源于下列哪位经济学家（）