校朋app是一款家校联系运用，校朋app为客户打造出一个方便快捷的文化教育管理系统，老师能够 根据手机软件立即与家长沟通交流沟通交流，依据孩子的个性化定制学习方案，提高孩子学业成绩。
校朋-构建班级管理公路桥梁、提升课堂互动交流品质，对课堂个人行为、家中个人行为、社会行为、爱好特长开展点评，以激励驱动器孩子发展，个性化教学具体指导，提升学生考试成绩。
【课堂互动交流、排序管理方法】老师可自己挑选排序方法，工作组比赛学习培训，轻轻地点一下纪录工作组的课堂个人行为，与学生随时随地互动交流;
【自定考评项、积分制管理】老师自定考评项及成绩：“认真学习”、“积极乐观”、“有团队意识”……要是是老师期待考评的，都能够自主设定;
【课堂每日签到】老师轻轻地点一下纪录出勤和晚到状况;
【布置作业】根据文图的方式公布课外作业，立即提醒家长关心;
【班集体圈动态性】老师可将学生授课及主题活动状况照相提交，与家长合理互动交流;
【人性化汇报意见反馈家长】孩子的行为以表格的方式意见反馈给家长，家长会相互配合文化教育学生;
【智能化光荣榜鼓励学生奋力拼搏】主要表现突显的工作组及本人即时显示信息到课室的多媒体系统或智能化光荣榜上;
【单边闲聊】彻底差别于微信群聊天的杂乱无章，老师能够 找随意家长一对一聊天或广播节目聊，家长间不能互动交流沟通交流
校朋家长端app介绍
让孩子在学习中笑着发展
多方位量化考核孩子的综合性主要表现工作能力
不光以考试成绩论英雄，发觉每一个孩子的亮点，发掘其潜力
不断加强孩子的学习培训主动性，让无限潜能，每日都是有新的发展，造就自身，提升信心。
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校朋怎样在综合性素质评价中充分发挥？
在校朋遮盖的中小学校人群中，秦金锋告知鲸媒体，的确鼓励要素在中小学、中学环节较为合理，但针对高学段的学生来讲，校朋存在的价值大量地是为学生升学考试出示综合性素质评价的全过程性根据。
校朋转化成的过程性评价，并不仅限于做综合性素质评价的根据。“无论是在周末、学年中、期末，老师都能够根据校朋转化成的这一个人行为結果开展剖析，分辨每一个学生的高低项，从而在以后的教学环节中，开展目的性指导。而这才算是校朋的真实使用价值所属。”
一边是学生和老师中间的紧密联系，另一边则是课堂内与课堂外家长的紧密联系。秦金锋说，“大家如今对外开放了教师端和家长端，每日校朋转化成的学生个人行为数据信息及老师的评价都是转化成一份汇报，发送至家长关联的微信中，有利于家长立即掌握孩子校园内里的主要表现。”
1、注册时分老师、家长角色
2、轻松点击记录学生在校行为，并展现给家长
3、轻松点击记录小组在课堂的表现
4、轻松点击记录学生考勤情况
5、发布班级动态及通知
6、可发布家庭作业
7、可以跟家长建立联系，文字与语音，但没有班级群
8、家长可以通过APP看到孩子在学校的所有表现已经图文动态
