《口语交际：请教》PPT免费课件
第一部分内容：本课目标
1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。
2.不清楚的地方能及时追问 。
有时候，我们在生活中会遇到一些不好解决的事情，不知道该怎么办。
... ... ...
请教PPT，第二部分内容：课文解析
本次的口语交际内容是“请教”。就是让大家互相交流在生活中遇到的一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。
1.要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。
2.向别人请教问题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，要注意用礼貌的语言虚心向人请教。
3.注意请教的时间和方式，要在别人方便的时候进行请教，而且不管别人是否能帮助你解决问题，都要向别人表示感谢。
我这人做事经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水，这些坏习惯真烦人，我看你做事总是有条有理的，从来没见过你手忙脚乱。你能告诉我该怎么做吗？
我以前也是这样的，后来，妈妈给我买来便利贴，让我把各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，确认一下，然后撕下来。我一直坚持到现在，也就不会忘东西了。
邻居小明总喜欢找我借东西，又总忘记归还。前几天他把我的球拍借走了，到现在都还没还给我。提醒他吧，怕显得小气；不提醒又担心他一直不还。你们说我该怎么办？
我觉得这种事好解决，以后小明再找你借东西，你要清楚地跟他讲好归还的时间。如果到了归还的时间，他没及时还，你就可以找他要。这个球拍你也应该去要回来啦！
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“听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。”是第二学段的口语交际教学目标。
非语言交际与语言交际是跨文化交际的两种渠道，它们之间是平行关系。
口语交际教学主要是培养和提高三种能力：专注敏锐的倾听能力、清楚流利的表达能力、积极互动的应对能力。
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