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《石头书》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“聚精会神、波浪、化石、地壳、矿物”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）

相关资料

地质勘探是通过各种手段、方法对地质进行勘查、探测，确定合适的持力层，根据持力层的地基承载力，确定基础类型，计算基础参数的调查研究活动。是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。

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石头书PPT，第二部分内容：字词精讲

我会写

探

左窄右宽，“冖”稍小，“木”撇、捺舒展。

趴

左窄右宽，“足”最后一笔变为提，“八”笔画舒展。

读

左小右大，“讠”小而居中，“十”要小，“头”长撇舒展，末笔是点。

痕

“艮”第三笔横不出头，捺舒展。

波

“氵”呈弧形分布，“皮”的撇舒展。

浪

左窄右宽，“氵”呈弧形分布。

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石头书PPT，第三部分内容：理解词语

聚精会神：集中精神；集中注意力。

造句：同学们聚精会神地听老师讲课。

波浪：江湖海洋上起伏不平的水面。

造句：大海上波浪翻滚。

化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。

造句：考察队的叔叔发现了很多海洋生物化石。

地壳：由岩石构成的地球外壳，主要成分是氧、硅、铝、镁、铁等。

造句：大陆地壳的平均厚度约35千米，海底地壳的平均厚度约7千米。

矿物：地壳中由地质作用形成的天然化合物和单质。

造句：不少铁矿物只有微弱的磁性。

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石头书PPT，第四部分内容：交流分段情况

第一部分(第1－5自然段)写勘探队员告诉两个孩子，这块石头一层一层的，就像一册厚厚的书。

第二部分(第6－11自然段)介绍了石头书上的“字”和画。

第三部分(第12－14自然段)写石头书里的学问可真不少，石头书的作用可大了。

说一说课文讲了一件什么事？

课文讲了川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流“为什么说这块石头是书？”“它上面的字和画分别是什么？”的事情。

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石头书PPT，第五部分内容：当堂检测

1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）

（1）地壳（qiào ké ） 就是地球外部包裹着的一层硬硬的外壳（qiào ké）。

（2）勤劳的人们终于在这光秃秃（tū xiù ）的荒山上种出了一片森林。

2.根据拼音写词语。

dú shū bō làng

（ ） （ ）

méi tàn kūn chóng

（ ） （ ）

3.比一比，再组词。

探（　　 　） 趴（　　 　）

深（　　 　） 扒（　　 　）

痕（　　 　） 壳（　　 　）

很（　　 　） 壶（　　 　）

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