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《永生的眼睛》PPT课件7

认识生词

永生 角膜 给予 搂住

捐赠 萦绕 酷爱 辍（chuò）

屡屡获奖 热泪盈眶 重见天日

栩栩如生 才华横溢 与世长辞

突如其来

阅读提示

1.读课文，扫除字词障碍。

2.细读课文，理解“热泪盈眶 、重见天日、栩栩如生、萦绕、才华横溢、与世长辞”等词语。

3.读课文，概括课文主要内容。

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赏读课文，感受人性美

1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。

2.以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人物的对话。

3.交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事情本身阐发议论。

佳句探究

1.“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”

2.“一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”

3.父亲这番话给我上了一生中最重要的一课。

4.在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲。

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“一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”

身体比任何金钱、地位等都重要，因为一旦给予了他人，自己将不再有了；对人来说死亡就是走向终结，然而生命却能够在别人身上得到延续，使他们能够重获新生，更多地为社会作出贡献。

在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲。

女儿为死后能捐献角膜，帮助别人而感到骄傲，她的外公为他人造福的精神已经深深地影响着女儿。

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作业设计：

替重见天日的角膜接受者写一封感谢信，表达出对于那些勇于奉献的人们的感恩之情 。

课外拓展，实践活动

1.向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。　

2.写一封倡议书，号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。

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