《家乡的红橘》PPT课件3
《家乡的红橘》说课的五大板块
1、说教学目标
2、说教学重点和难点
3、说教法和学法
4、说教学程序
5、说板书设计
教学重点:
学会品读赏析课文,了解家乡红橘的可爱之处和课文的语言特色和写作特点。
教学难点:
领会作者寄托在对家乡红橘描写中的恋乡、爱乡的思想感情
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风霜考验 明媚 花骨朵
竞相开放 绽放 茉莉
一瓣一瓣 朴素 一簇簇
又酸又涩 成熟 沉甸甸
鲜嫩 舒畅
作者家乡的红橘有什么可爱之处呢?
课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢?
这篇课文先写春天的橘树叶,接着写( )时的橘子花,再写( )的青色果子,最后写( )的成熟的果子。
本文是按( )顺序写作的,是( )的结构层次。
... ... ...
活学活用,拓展延伸
题目是“说说我喜欢的水果”,大家可借用文中的优美词句,说出它的特点(颜色、形状、味道等),向别人介绍它的可爱之处。
小结全文
同学们,我们通过品读课文知道本文是按时间顺序,抓住橘子的特点从开花到结果,再到成熟;从形状到颜色,再到味道等方方面面都进行了细致的描写,抒发了作者喜爱橘子、热爱家乡的思想感情。在今后的写作中,我们要学习这种按一定顺序观察事物的写作方法,把自己的作文写得内容更具体、更有条理。
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