《理想的风筝》PPT课件4
作者苏叔阳:生于1938年,当代著名作家。1993年生癌症以来,仍顽强地活着、工作着。写作300多万字,出书7本。抗癌14年,先后多次手术,可苏叔阳在69岁的年龄上仍笔耕不辍,积极乐观地过着每一天。
思考:文章围绕刘老师讲了哪些事情?刘老师是一个怎样的人?
整体感知
1.轻声朗读课文,读准生字的字音,读通句子。
2.默读课文,体会课文主要讲了什么事?读懂了什么?有哪些问题?
3.交流所得。
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读读词语
喇叭 天穹 发胖 支撑 哽咽 屈辱
述说 倘若 蜈蚣 抻动 擎着 云霄
慷慨陈辞 气喘吁吁 记分册 屁帘儿
再读探究
1、为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想到刘老师?
2、刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系?
3、题目“理想的风筝”有什么含义?
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题目“理想的风筝”有什么含义?
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志,尽管刘老师腿有残疾行动不便,但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想,以“理想的风筝”为题,更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求,他为学生树立了榜样,播下了一颗颗理想的种子。
老师的话:
刘老师积极乐观的人生态度,浸染了他的学生,也传播给我和云衢小学六(1)班的全体同学。愿我们在以后的人生道路上,像刘老师和作者一样,放飞自己理想的风筝。
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