《理想的翅膀》PPT课件3
学习目标
1.正确、流利、有感情的朗读课文,掌握本课要求认识的生字。
2.理解课文内容,了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝,体会“理想的翅膀”含义,初步树立自己的理想,并对未来充满美好的憧憬。
我会读:
扯着线 最棒 翩翩起舞
后脑勺 鸽哨 一扇一扇
双胞胎 竖琴 拖着 似乎
未来的建筑师 马尾巴似的长辫子
... ... ...
自学指导一
轻声自由读课文1—3自然段,思考:
1、春天,我们最喜欢的户外活动是什么?
2、“我”的理想是什么?“我”的风筝是什么样子的?并在文中用“——”划出相关语句。
3分钟后比一比谁找得准!
... ... ...
课堂检测:
文中的我放飞了_______风筝,因为我长大了想当_______。小微微的巧手做的是_______风筝,因为她想像她爸爸一样,当个_______。未来的建筑大师二喜放飞了_______风筝。那 是双胞胎_______和_______的。最棒的要数小音乐家根子的_______风筝了。最有意思的是_______的风筝,她直到现在也没决定长大干什么,所以只好_______。
理想名言积累
1、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
2、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——列夫·托尔斯泰
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