“十四五”期间，会计人才培养将以()和()为导向，建立健全分层次、分类型的会计人才能力框架体系。

1依据《会计行业人才发展巩(2021-2025年)》，会计理论与实践能力的结合是会计人才培养的基础和载体。 2“十四五”时期，健全会计人才评价体系，建立的会计人才综合评价体系不包括()。 3“十四五”期间，将针对不同层次、不同类别的会计人才分别构建能力框架，以能力框架为指引，制定会计人员继续教育()，突出继续教育的针对性、差异化、实用性和前瞻性。 4《会计与发展“十四五”巩纲要》提出，将探索建立以()评价、()评价、()评价为维度的会计人才综合评价体系，引导和教育广大会计人员诚信执业、提升能力。 5《会计行业人才发展巩(2021—2025年)》中，关于构建会计人才能力框架，下列说法正确的有()。 6依据《会计行业人才发展巩(2021-2025年)》，我国应该完善以岗位需求为导向、以理论能力为重点的高端会计人才培训培养模式。 7“十四五”期间，将稳步推进会计行业管理信息化建设，发挥会计数据标准的作用，打通不同平台之间的数据接口，运用会计管理大数据，为提升国家治理体系和治理能力现代化提供数据支撑。 8《会计与发展“十四五”巩纲要》提出，会计与发展要推动会计人员()和()全面提升，会计人才结构更加优化、会计人才队伍不断壮大。 9在加强会计信息化人才培养方面，《会计行业人才发展巩(2021—2025年)》提出，要在会计人员()、会计专业技术资格考试大纲、会计专业高等和职业教育大纲中增加对会计信息化和会计数字化转型的能力要求。 10“十三五”时期，会计行业人才培养工程成效显著，实施的人才培养工程不包括()。

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