当教学活动中，需要教师与幼儿大谬互动时，我们一般采用的座位方式是（）

1教学活动中，需要幼儿之间有多次、多人、大谬互动时，最好采用（） 2分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（） 3在健康区域活动中，教师一般需要制定的规则包括：（）。 4在故事教学活动中，当幼儿的注意力集中到教师身上的时候，教师通过出示头饰、手偶或图片的方法来引出故事中的主人公或关键物体，激发幼儿倾听故事的兴趣。这种方法是（）。 5游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。（） 6教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（） 7（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 8当电容电流超标时，一般采用过补偿运行方式，只有当消弧设备容量不足或采用过补偿不能满足对接地点残流的要求时，才能采用欠补偿运行方式。 9（）是采用游戏或竞赛的方式为幼儿提供语言运用的机会，促进幼儿语言学习和发展的一种活动。 10幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。

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