评价主体的多元化是指除了教师是评价者之外，（）、家长、甚至学生本人都可以作为评价者。

1家政服务员工作好坏，（）是主要的、直接的评价者。 2由数名评价者对被评价者过去的工作状况、行为和成果进行回顾、总结，制定出下一个考核期的绩效指标，这种绩效指标提取方法叫（）。 3学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（） 4()是被评价者将扮演企业中某一重要角色(一般是需要选拔的岗位)。然后把这一角色日常工作中常常遇到的各种类型的公文经过编辑加工，设计成若干种公文(文件筐)等待被评价者处理。 5清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（） 6教师与家长关系的本质是（） 7校本课程开发的主体是教师（）。 8狭义的财政监督主体是指（） 9以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（） 10课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用，这体现了课外、校外教育特点的（）。

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