软件简介

《煮书》PPT课件下载

第一部分内容：学习目标

1.注意小作者思想感情的变化“奇怪”“疑惑不解”“豁然开朗”，通过此线索，读出课文中小作者的语气。（重点）

2.了解什么是“煮书”。懂得读书只有反复诵读品味，说话写文章才能得心应手。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

... ... ...

煮书PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

你从文中“我”与爷爷的对话中得到什么启示？

串珠问题：

1.读课文，课文讲了一件什么事？

2. 画出描写杜甫煮书的句子。

3.“煮书”有什么好处？

4.学完文章，我们该怎样“煮书”呢？

... ... ...

煮书PPT，第三部分内容：品读释疑

品析：爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊！”

这段话运用了比喻修辞。爷爷把书比作人的精神食粮，生动形象地写出了书的重要作用。

理解：“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”

这是一个过渡段，从“我”对“煮书”的不解，到“我”希望“煮书”的过渡，引出下文爷爷教“我”“煮书”。

认识反问句

什么是反问句？

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。

运用反问句有什么作用？

加强语气，更明显地表达出自己所要表达的东西。

... ... ...

煮书PPT，第四部分内容：问题答疑

核心问题：

你从文中“我”与爷爷的对话中得到什么启示？

我懂得了读书的时候一定要把书读熟读透，仔细品味。

串珠问题：

1.读课文，课文讲了一件什么事？

爷爷给“我”讲什么是“煮书”以及告诉“我”“煮书”的好处和方法。

2.画出描写杜甫煮书的句子。

反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

3. “煮书”有什么好处？

肚子里的词儿多了，说话和写文章就不用犯愁了。

4.学完文章，我们该怎样“煮书”呢？

从课文入手，多读，仔细品味，体会文章情感，牢记妙词佳句。

... ... ...

煮书PPT，第五部分内容：课文主旨

课文通过“我”和爷爷的对话讲了什么是“煮书”，告诉我们读书的方法——反复诵读品味，读熟读透才能明白其中的道理。

走近中华传统文化

【俗语】

1.笔勤能使手快，多练能使手巧。

2.兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。

3．不吃饭则饥，不读书则愚。

4.不怕读书难，就怕心不专。

【与读书有关的名言】

1.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。(苏轼)　

2.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)　

... ... ...

煮书PPT，第六部分内容：课堂小结

这节课我们的收获可真不少！我们不仅明白了“煮书”的真正含义，而且了解了许多读书、学习的好方法。那么，哪一种更适合你呢？只有找准适合自己的读书方法，才能在学习上做到事半功倍。希望每一个人在今后的学习中都有“煮书”精神及时补充精神食粮，真正成为学习的主人。

... ... ...

煮书PPT，第七部分内容：当堂检测

一、给下列加点字选择正确读音，画“____”。

煮书(zhě　zhǔ) 苍劲(jìn　jìng)

铁锅(guō　gōu) 文章(zhāng　zāng)

是否(fǒu　bù) 范文(fàn　fǎn)

犯错(fàn　fǎn) 豁然(huò　hài)

二、我会查字典。

“应”在字典中的解释有：①回答；②满足要求；允许；接受；③顺应；适应；④应付。在“得心应手”一词中“应”读________，应选第________种解释。

三、我能把下列词语补充完整，并选词填空。

苍劲(　　)(　　) (　　)(　　)不解

妙(　　) 佳 (　　) (　　)(　　)开朗

看到爷爷书房里条幅上(　　　　　)的“煮书”两个字，我(　　　　　)。经过爷爷的讲解，我(　　　　　)。以后，我也要把书读熟读透，多积累(　　　　　)。

关键词：苏教版三年级下册语文PPT课件免费下载，煮书PPT下载，.PPT格式；